10月28日上午，我校在A301会议室举行党委理论学习中心组（扩大）学习会，专题学习习近平总书记在福建工作期间关于教育的重要论述。本次学习会同时是2026年福建省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想百场社会科学专场报告会。校党委书记傅志雄主持会议。
会议邀请到阳光学院马克思主义学院院长杜云教授作专题辅导报告。学校在家领导、各部门负责人、各基层党组织书记、马克思主义学院全体教师、全体思政辅导员等参加了学习会。
杜教授为南京大学哲学博士、博士后，福建师范大学硕士生导师，现任阳光学院马克思主义学院院长、学科带头人；兼任中国教育发展战略学会思想道德建设专业委员会常务理事、全国民办高校思想政治理论课建设研究会常务理事、福建省“民办高校思政课”分教学指导委员会副主任委员、福建省民办高校思政课建设联盟副理事长、南京大学东方道德研究中心研究员，先后获评全省优秀党务工作者、福建省优秀教师、福建省 “思政杰青” 等荣誉。长期深耕思想政治教学、教育伦理与高校党建研究，主持国家级项目5项，省部级重大项目20余项，在《光明日报》理论版、《伦理学研究》等权威刊物发表论文20余篇，出版著作2部。
杜云教授结合深厚理论积淀与鲜活实践案例，从教育先导、师生为本、创新指引、实干为要四个维度，系统解读习近平总书记在福建工作17年半期间关于教育的重要论述，剖析其科学系统性、人民性、守正创新、前瞻性的鲜明特质，并从坚持党对教育事业的全面领导、坚持两个文明协调发展、推动当代教育共同体建设三个层面阐释论述的时代价值，梳理从福建地方探索迈向新时代教育强国战略的发展脉络，为学校办好新时代职业本科教育提供理论指引与实践启发。报告既有理论高度、思想深度，又有生动的实践案例和明确的现实要求，为全校党员干部上了一堂深刻、生动的理论教育课。
会议就深入学习贯彻习近平总书记在福建工作期间关于教育的重要论述，结合学校工作实际强调：
第一，以溯源铸魂为抓手，在深学践悟中把准职业本科办学的政治航向。习近平总书记在福建工作期间提出 “真正把教育摆在先行官的位置”，跳出就教育论教育的局限，揭示教育、科技、人才、经济相辅相成的内在机理。全校党员干部和广大教师要把学深悟透这一宝贵思想财富作为重大政治任务，将其与党的二十大科教兴国战略部署、全国教育大会精神贯通学习，一方面原原本本研读史料，溯源领会福建时期教育探索的时代背景；另一方面紧扣办学实际、带着问题学，着力破解理论学习与办学实践 “两张皮” 问题。作为扎根晋江、服务泉州、面向福建，践行“产业伙伴型大学”办学定位的职业本科院校，我们要牢牢守住社会主义办学根本方向，把党的全面领导贯穿办学治校、产教融合、人才培养全链条，确保学校职业本科建设始终沿着正确方向笃定前行。
第二，以立德树人为根本，在守正创新中夯实德技并修的育人根基。习近平总书记在闽工作期间始终坚持以师生为本，把德育摆在教育工作突出位置，强调要培养德智体全面发展的建设者和接班人，重视教师队伍建设、守护教育公平，这些理念对职业教育同样具有极强指导意义。
全校各级党组织、全体教育工作者要紧紧扣住“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题。要传承弘扬习近平总书记在闽倡导的尊师重教传统，紧扣职业本科特点，把“双师型”教师队伍建设摆在突出位置，持续提升教师思想政治素养、产业实践能力，完善教师成长发展保障机制，锻造一支既懂理论教学、又懂产业实操的师资队伍。要坚持以学生成长为中心，立足职业本科人才培养规律，把劳动教育、工匠精神、爱拼善赢的实干精神融入人才培养全过程，面向泉州（晋江）产业转型需求，着力培育大批德技兼备、下得去、用得上、留得住的高素质技术技能人才。
第三，以实干笃行为落脚点，在知行转化中激活产教融合的发展动能。习近平总书记在福建工作期间倡导的求真务实、改革创新的工作作风，是推动学校事业向前迈进的宝贵精神财富。当前，学校正处在职业本科试点深化、第二期国家“双高计划”建设、国家级市域产教联合体提质增效的关键攻坚期。全体教职工要善于从习近平总书记福建教育实践中汲取智慧，践行“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学导向，不贪规模扩张，重在特色提质。立足“晋江经验”蕴含的务实内核，深化人才供给同产业需求精准对接。切实把理论学习成效转化为破解职业本科改革难点的实际行动，以高质量党建引领学校内涵式、特色化高质量发展。
会议要求，全校党员干部以此次学习为新的契机，深学细悟习近平总书记在福建工作期间关于教育的重要论述，始终坚持党对教育工作的全面领导，坚守立德树人根本任务，深耕产教融合、科教融汇，以实干担当奋力谱写泉州职业技术大学高质量发展新篇章。
