1月24日，晋江团市委与泉州职业技术大学团委联合开展“青春进社区，实践展担当”大学生社区实践计划共建活动暨首批大学生社区兼职团干聘任仪式。泉州团市委副书记傅漪，晋江团市委书记陈孟哲、副书记王思思、组织部部长黄伊媚，我校党委副书记/副校长蔡金佩、党委学生工作部副部长朱冰梅、校团委书记黄胤聪，参与共建的六个镇街团委负责人、村/社区团支部代表以及我校六大书院团委负责人和受聘任的优秀学生骨干代表参加共建活动...
1月16日至21日，泉州职业技术大学联合福建省红十字会举办首期红十字应急救护师资初训班。福建省红十字现场救护培训中心主任刘雅萍带领优秀师资团队到校授课，来自学工系统、教育学院、终身教育学院的39名教师学员参加培训班。开班仪式上，我校党委副书记、副校长、校红十字会会长蔡金佩做开班动员讲话，对福建省红十字会、现场救护培训中心及师资团队来校进行红十字会应急救护师资培训表示感谢。他强调该项目是我校成为第二批全...
1月20日，泉州职业技术大学工会第四次代表大会和第四届一次教职工代表大会分别在我校A633报告厅隆重召开，学校创办人/董事长吴金营、泉大教育基金会理事长杨培琛、校长吴滨如、校党委书记傅志雄，校领导林其天、来永宝、吴建生、姚丹、蔡金佩、张建军、林文艺、张文协、苏康敏、王巨斌及工会会员代表、教职工代表出席开幕式。大会由校党委副书记、副校长蔡金佩主持。▲ 党委副书记、副校长蔡金佩宣读泉州市教育工会贺信按大会议...
1月20日，泉州职业技术大学2024年会举行。学校党政领导班子和全体教职工参加，晋江市内坑镇教育发展促进会秘书长吴志辉受邀出席。年会由校长吴滨如主持。年会第一个议程，创办人、董事长吴金营以校园文化为主题与大家互动交流，他解读校园文化的最新内容——10项内涵、万米达标、体育运动令、建题库与学习方法等，希望大家要善于学习和思考，老师要成为学生的表率；要用科学的方法进行教学及管理，强调实用性；要有强壮的身体和...
近日，由教育部思政司指导、中国民办教育协会党建专业委员会主办的第六届全国民办高校党建和思想政治工作优秀成果评选活动公布结果，并编印了《民办高校党建工作典型案例选编》一书。我校党委申报的《四向发力，四促联动，推动教师党支部书记队伍建设提质增效》被选树为典型案例。该书作为正式会议材料，在2023年12月18-19日召开的全国民办高校党建工作推进会上分发给全体代表学习参考，受到中组部、教育部领导的积极肯定。▲ ...
近日，我校邀请鲤城区社科联主席、国家语委科研机构丝路语言文化研究中心特聘研究员、泉州市志愿服务工作专家库专家吴湘霖入校开展《闽南文化蕴含的社会主义核心价值观》专题讲座。校务顾问、马克思主义学院院长来永宝，学工处、各书院书记、全体马院老师、全体辅导员参加活动。会议由学生工作处副处长朱冰梅主持。闽南文化中，不乏鲜明的爱国爱乡教育素材，可以引导和帮助当代大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。吴主席...
为推进晋江市域产教联合体建设，拓展学生成长成才通道，1月15日，晋江市域产教联合体中高本贯通培养研讨会在泉州职业技术大学举行。晋江市域产教联合体副理事长、泉州市高教发展中心主任黄永东，副理事长、泉州职业技术大学校长吴滨如，秘书长、晋江经济开发区管委会副主任张小鹏，副秘书长、泉州市高教发展中心副主任李冬英，副秘书长、泉州职业技术大学副校长郭霏霏与晋江市域产教联合体理事单位代表，泉州市高教发展中心副主...
1月12日，马来西亚华人访问团一行7人莅校参访，校长吴滨如、校务顾问姚丹、副校长张建军，以及品牌传播部、科研处、对外合作交流处、学术委员会等相关人员陪同接待。品牌传播部部长杨颖聪向访问团一行详细介绍建校历史、产教融合办学特点，并带领到访一行参观校史馆、各学院教学、实验区。姚丹在座谈会上对来访一行表示欢迎，她详细介绍了我校国际交流合作和留学生招生情况，特别是与马来西亚高校、教育机构和华侨社团开展的相...
1月11日，泉州职业技术大学党委书记傅志雄一行到安溪县虎邱镇开展高校助力乡村振兴调研活动，安溪县人大常委会副主任黄文楷、安溪县副县长洪天阳、安溪县虎邱镇党委书记陈智锋、安溪县虎邱镇镇长黄炯镇、副镇长林志辉等陪同调研。校党委办、团委、人居环境学院、艺术传媒学院等负责人参加此次调研活动。在安溪县虎邱镇举行“社会实践基地”授牌仪式傅志雄一行参观了虎邱酒瓶盆景艺术文化园，观看集邮展示馆、茶艺表演馆、老电影...
为讲好用好新时代“大思政课”，1月5日，泉州职业技术大学与泉州华侨革命历史博物馆举行共建“大思政课”实践教学基地授牌活动。我校党委书记傅志雄，校党委组织部部长、马克思主义学院院长来永宝教授分别向泉州华侨革命历史博物馆授予“大学生志愿服务与社会实践基地”、“思想政治理论课实践教学基地”牌匾，泉州华侨革命历史博物馆馆长郑锋颖代表博物馆接牌，金淘镇党委书记黄俊加、金淘镇党委副书记林玮鹏、泉州华侨革命历...
