近日，2025-2026年度第十届华为ICT大赛全球总决赛落下帷幕。在全球40余个国家、131支顶尖队伍的同台竞技中，我校联合创新产业学院学子组成的“芭比公主队”脱颖而出，一举斩获基础软件赛道全球二等奖与国际专项荣誉“科技女性奖”，以两项大奖的骄人战绩，实现我校在该赛事的历史性突破！华为ICT大赛是全球ICT领域规模最大、含金量最高的国际性学科竞赛之一。本届大赛竞争尤为激烈，我校团队在指导老师黄燕敏及学院专业导师团队...
8月25日下午，我校在第一会议室召开党委理论学习中心组（扩大）学习会。会议紧扣2026年全国党建工作座谈会精神，专题学习习近平党建思想，立足“十五五”开局之年，推动党员干部强化理论武装、锤炼党性修养。校党委书记傅志雄主持会议。会议邀请中共福建省委党校（福建行政学院）党建教研部谢金辉教授作专题辅导报告。学校领导、党委各部门负责人、各基层党组织书记、马克思主义学院教师及全体思政辅导员参会。谢金辉，教授，硕...
8月20日，泉州职业技术大学拾德书院总支部委员会与三明市大田县华兴镇委员会党建共建签约仪式在我校第二会议室举行。大田县华兴镇党委书记林青埠，华兴镇党委宣传委员陈祥灶，华兴镇京口片区驻村第一书记王国鹏，京口村党支部书记、村委会主任叶玉团；我校党委副书记、副校长蔡金佩，学工处处长、校团委书记黄胤聪，拾德书院党总支书记王秋玲及校团委、拾德书院相关负责人参加仪式。签约环节，中共大田县华兴镇委员会与中共泉州...
7月22日至23日，2026年晋江市职工网球赛在晋江市工人文化宫网球馆举行。我校体育学院教师王优悠、沈秀英出战女双组别，凭借默契配合与扎实功底，成功摘得女双桂冠。本次赛事由晋江市总工会主办，吸引全市机关、企事业单位70余名网球爱好者同台竞技。赛场上，两人跑动积极、配合默契，面对强劲对手灵活调整战术，在多轮高强度对战中始终保持节奏。底线抽击与网前截击互补联动，最终站上最高领奖台。“比赛不仅是技术的较量，更是...
7月6日，第二期晋江市民营企业党务人才“星火班”结业仪式在泉州职业技术大学举行。本期培训班由泉州职业技术大学联合晋江市委社会工作部、泉州市高教发展中心、晋江市民营企业党务人才协会共同举办。晋江市民营企业党务人才协会副秘书长李政东、我校党委书记傅志雄出席结业仪式。仪式由我校党委组织部部长黄镇红主持，全体“星火班”学员参加。结业仪式上，各小组学员代表依次分享学习收获。大家围绕培训期间的理论学习、实操...
为进一步加强毕业生党员思想政治教育，强化党性修养与责任担当，引导党员不忘初心、牢记使命，学校各级党组织通过举办专题党课、座谈交流、重温入党誓词、过“政治生日”等丰富形式开展系列教育活动，激励广大党员以信仰为帆，在人生新征程上逐梦远航。专题党课，照亮前行之路6月26日下午，A633报告厅内气氛庄重而热烈，2026届毕业生党员齐聚一堂，共同聆听毕业前的“最后一堂党课”。校党委书记傅志雄以“以理想之魂 铸成长之...
6月23日上午，厦门海洋职业技术学院院长刘光明、科研与产教融合处副处长黄晓梅（主持）、副处长陈昕一行3人莅临我校开展专题调研。我校校长吴滨如、副校长郭霏霏、党政办公室副主任曾台鹏等相关部门工作人员陪同考察座谈。来访团队一行先后沿着校园参访路线，实地参观校园沙盘、校史馆、艺术设计展厅、直播基地、数智产教融合展厅、能源学院、行云新能源产业学院、众创空间、艺术工坊等特色阵地，细致了解我校依托“晋江经验”...
6月18日下午，副校长张建军教授走进思政课堂，为2025级工程造价1班、2班全体学生讲授专题思政课。本次课程以“开拓国际视野 献身技能报国”为主线，围绕大国关系时代价值及我国参与大国关系建设的实践成就展开深度解读。课堂上，张建军以辨析“大国”内涵为切入点，从近代国际关系历史和当今国际局势现实两个维度出发，综合运用理论讲解、头脑风暴、案例分析等方式，对大国关系的现实意义进行系统分析。他梳理了新中国外交发展...
6月17日上午，我校在A301会议室举行党委理论学习中心组（扩大）学习会，开展《突发热点舆情应急处置规程》专题学习培训。学校党委书记傅志雄主持会议。会议邀请到福建省广播影视集团高级编辑、福建电视台文旅·体育频道副总监商建汤老师作专题授课。学校领导班子成员、党委各部门及相关职能部门负责人、各基层党组织负责人、马克思主义学院全体教师、全体思政辅导员等参加学习会。商建汤老师曾担任省委宣传部新闻协调小组组长，...
6月11日，浙江省东阳市咨询委员会副主任、市人大常委会原副主任虞乐生带领浙江广厦建设职业技术大学、浙江横店影视职业学院考察团一行7人莅临我校开展产教融合、校企合作专题考察调研。副校长郭霏霏、党政办公室等相关负责人陪同调研。考察团先后走访了校史馆、艺术设计展厅、数智产教融合展厅、新能源汽车产业学院、众创空间等参观点，实地查看学校实训场地、办学设施与项目建设情况，深入了解我校办学特色、人才培养模式以及...
