当新能源汽车成为一台“移动的计算机”，传统维修经验已无法适配产业发展。谁来为泰国职校教师补上“数据诊断”这一课？
近日，泉州职业技术大学工学院联合行云新能科技（深圳）有限公司，把中国课堂、技能送到泰国，为泰国中部10所职业院校骨干教师开展新能源汽车师资培训，并将全套教学资源交付泰方，直接落地泰国课堂。
泉大正以课程输出联动产业，为“一带一路”培育高质量技术技能人才。
四天培训 把中国课程送到泰国课堂
本次境外培训在泰国中部第二职业教育学院·华富里技术学院举行。我校选派工学院的郑丽萍、赖景湖、罗伟三位专业教师组成授课团队，联合企业专家共同教学，为泰国中部10所职业院校骨干教师，开展为期4天的新能源汽车师资培训。项目采用理实一体化模式，课程完整覆盖新能源整车认知、动力电池系统、驱动电机系统、充电系统原理，重点强化动力电池、驱动电机、充电系统故障排查，以及整车综合故障诊断实操训练。
培训结束，学校向泰方院校完整交付全套教学资源，直接用于泰国职业院校日常课堂教学，并向泰方颁发培训证书，推动中国职业教育教学资源真正落地泰国课堂。
泰国主流媒体Dailynews对本次培训项目进行专题报道，充分肯定了培训对补齐当地新能源汽车师资短板的现实意义。
一场变革 从经验维修到数据诊断
“随着新能源汽车快速普及，汽车已经成为一台‘移动的计算机’，传统经验式维修方式已无法适配产业发展。”培训中，教师们把这一判断带进课堂。泰国汽车行业迫切需要建立基于数据证据的系统化故障诊断思维。
于是，教学不只讲原理，更重实操；不只教技术，还分享学校经过实践检验的课程体系、实训基地建设思路。参训教师在动力电池、驱动电机、充电系统故障排查和整车综合故障诊断中，完成从理论到工位的跨越。团队采用“理论精讲+实操演练+案例复盘+教学答疑”方式，让参训教师快速吃透专业知识、掌握实操技能。
一次走访 打通院校培训与海外产业通道
培训之余，代表团开展深度产业调研，先后走访华为泰国代表处、比亚迪泰国分公司。在华为泰国代表处，双方围绕AIPL人工智能实践实验室泰国落地、智能网联与具身智能海外人才培养深入交流；在比亚迪泰国分公司，代表团详细了解比亚迪罗勇府海外整车生产基地建设运营、“泰国制造”车型推广情况，实地调研制造、售后岗位真实用人需求。
通过走进产业一线，学校精准把握泰国新能源汽车产业岗位能力标准，反向校准人才培养方向，确保培养的技术技能人才适配本土产业发展，服务中资企业海外本地化经营。
三方联动 为“一带一路”共育才
工学院书记、副院长陈其生表示，此次赴泰开展新能源汽车师资专项培训，是学校深化“职教出海”、推进中泰校企校际合作的重要实践。培训精准对接泰国新能源汽车产业与职教升级需求，依托专业教学积淀、实训体系与技术优势，为泰国在岗教师提供系统化、标准化培训，输出优质职教资源与教学模式，助力泰方完善课程体系、提升师资与实操教学能力，也为校际合作、联合育人、师资互访、课程共建、技术共研奠定基础。
郑丽萍感慨，此次行程既是技术输出、教学赋能的实践之旅，也是学习互鉴、拓宽视野的成长之旅。泰方从教学场地、实训设备、人员对接、后勤保障等方面细致安排，为培训顺利开展提供坚实保障。
未来，学校将持续深化中泰职业教育交流合作，完善“国内院校-海外院校-海外头部企业”三方联动合作模式，为“一带一路”沿线国家培育更多高质量技术技能人才。
