教育见习是学前教育专业学生进行实践教学的重要组成部分，是教育理论联系实际的一个重要环节，2023年5月8日-6月2日，教育学院展开了2022级、2021级、2020级学前教育专业2022--2023学年第二学期教育见习。

悦实践 共成长 梦起航

教育实习是全面提升学生实践能力的一条重要途径，是培养合格幼儿园教师的一项重要职前训练内容。泉州东湖中心幼儿园作为学前教育专业实践基地，为培养优秀的幼儿教师，尝试探索将学园教研活动融入指导师带教和实习生专业实践任务，以“师生陪伴式”团队见习来促进学生专业成长。本次见习时间虽短，但回味悠长，泉州东湖中心幼儿园的老师们和泉州职业技术大学的见习生亲密携手，开启一段新鲜而短暂的教育学习实践之旅。

心系未来，共同成长

01 实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想。

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作。

3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际工作能力。

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

02 实习内容

1、观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验。

2、观察记录教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

3、进行实习总结，填写专业见习报告。

4、另外，协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。

悄然成长，静待花开

泉州职业技术大学21级学前3班在泉州东湖中心幼儿园度过了为期一周的见习时光。在这短暂的时光里，他们对幼儿园的各项工作都有了更加深刻的认识，让我们一起走近看看吧。

01 动员大会

为了让学生熟悉班级及老师，以达到师生携手共育幼儿的目的，泉州东湖中心幼儿园于5月15日上午召开了师生动员大会。

会上，首先由张彩虹园长介绍泉州东湖中心幼儿园的各位老师以及幼儿园简介，并向学生阐明此次动员大会的目的。张彩虹园长细心为大家讲解幼儿园的各种工作，以便大家能尽快适应幼儿园生活。

之后，副园长向我们介绍了幼儿的一日活动，并详细进行解释，还请同学对不理解的地方做出提问，以便后续环节的进行。

02 实习生活

2023年5月15日至5月19日，泉州东湖中心幼儿园全体老师做好充分的准备，带着一群活泼可爱的孩子们，和我们一起进行一场奇妙交流之旅。

一张彩纸、一支胶棒、一把剪刀，亦或一支油画棒，让一双小手和大手的距离拉近了心与心的距离。

此刻，我们不是老师与学生，而是不同颜色的灵魂在发生碰撞。我们亦师亦友，我们一同成长。

03 助残活动

助残日活动是泉州东湖中心幼儿园十分重视的日子，为了迎接它的到来，也为了让孩子们能有一个干净舒适、健康卫生的学习和生活环境，泉州东湖中心幼儿园全体教职工提早进入工作状态，从卫生清洁、制定计划、舞台搭建、节目排演等方面，做到布置早、措施实、安排细，全面做好了幼儿园的准备工作。活动当天，在幼儿园老师们和见习学生们的配合下，活动圆满顺利的进行。

在此次活动中，泉州职业技术大学21学前3班的几位同学与小朋友们一起组成志愿者，协助活动顺利进行。

结语

在此次见习中，泉州东湖中心幼儿园和泉州职业技术大学对我们寄予厚望，希望我们积土而为山，积水而为海。希望我们能继续坚定信念、脚踏实地，不忘初心，在学习中磨炼意志，在实践中施展才华，最终努力成为合格的幼儿园教师！