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2013
年第
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总
第
3
期
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泉州理工职业学院教务处编 二○一三年十月十四日
本期导读
臧树良院长在泉州理工职业学院教学工作会议上讲话
会议简讯二则
1.
专科专业人才培养方案修订会议
2.
教学信息员培训暨优秀教学信息员表彰大会
习近平主席在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词
臧树良院长在泉州理工职业学院教学工作会议上讲话
(
根据录音整理,未经本人审阅)
2013
年9月29日
经过一天紧张的讨论，这次会议马上要结束了。刚才我听了十位代表的发言，很有启发、也很受感动，各位代表都是本着:对事业负责、对学生负责、对学校发展负责这样的一个态度，对学校的教学工作进行
了实事求是的评价，特别是对我们未来的发展方向也提出了很多很好的
建议，这些建议可以说是很中肯的也很深刻。上午和下午分别参加了两
个组的讨论，在这组里面大家讲的很好，对我们未来发现和改正我们教学中存在的一些问题，明确我们未来的发展方向，应该说提供了很好的依据，在此我向大家表示衷心的感谢！
刚才代表发言中有一点非常令人兴奋的，就是今天上午我曾经和数传系郭霏霏老师议论一件事，其实昨天晚上我就开始在筹备会议的时候大家提到一个问题，就是学生的到课率与点不点名的问题，老师现在都点名，上大课的时候一百多人点一次名……，我说咱们现在一卡通，泉州理工学院一卡通搞得是非常先进的，我可以说在辽宁大学和辽宁石油化工大学的时候我都管着学校信息化教学，我一直提出一卡通，直到我走这么些年这两个学校依然没有实现，而我们学校做的是非常好的，已经做到这点是相当不错的，我就说能不能通过我们一卡通解决我们点名的问题，郭霏霏说论证一下这事完全可以做，那现在就要论证拿出一套方案，把价格报上来，一个是指纹式，还有一个就是直接指纹等于是学生不会有冒充把别人卡拿来想要作假，可以避免，但是这个就是要的时间比较长一点；另外一个是刷卡，我觉得这种路线就也是一种好的办法，我说快速的刷卡能把这部分及时的反映到教务处从网上，我们这个系统都是现成的，这个做起来很快就能实现，我的想法是解放教学，我们教师现在除了上课以外关注的东西太多了，还得去点名，还得注意教室卫生，这看上去都挺重要的，关于教室卫生应该说九月三号第一次我在检查我们的教室时，一些老师向我提出来，我也在教室的实地考察了一下，这教室确实不像样，我们课堂是神圣的地方，是殿堂式的地方，我们怎么能允许我们的课堂现在就脏成这样，所以回来以后我在布置，教务处把课表排出来，每个教室现在都分开，一个学期一二三四五六七八节课分别是哪个班在上课，我们把这个表打出来以后拿到班级搞值日生制，我从小学到大学一直都是搞这种值日生制度，教室谁扫、学生自己扫，谁扫，还用请清扫工去扫吗？我从小学到上大学的时候都是自己来扫，扫除小组大家一起做，这件事情已经在布置了，我们马上要做了…….
刚才我非常兴奋的是有我们数媒郭霏霏提出利用自己的专业特色为学校的教学工作服务，包括我们财经系一个青年老师提出，能不能把我们一些好的优秀的课挂到网上，我们可以在网上直接的观摩这个课，现在郭霏霏主动要把这个承担起来，我觉得这非常好，因为我前段也听了一些课，咱们学校在教学领域存在的问题是不少，但是闪光的东西也不少，一些青年教师讲课讲得非常棒，我听了几个非常受感动，在整个活动课程讲的非常规范，而且课堂当中根本不用什么东西，就是自己戴着小蜜蜂，随身手，板书也完全是老式传统式的教学方法，整个课堂井然有序，大家非常兴奋，像这样的课我们想来可以在网上挂。
下面我想对这次会议的总结谈谈个人的感受，这次会议应该说是一个成功的会议，对我们学校的升本工作，对我们学校未来的发展都将产生重要的影响，下面我想就大家提出的问题，讲这么几点意见，也就是通过加强教学方面的四个建设，来把我们学校教学工作搞得更好。
第一，加强教学文化建设。什么是教学文化？应该说是校园文化中的一个部分，但是完全有别于校园文化，那么这个里边包括课堂文化、实验室文化、教室文化、课下文化、课余艺术文化等，那么我想拓展下讲这个，要想加强教学文化的建设，首先我们要树立几种意识，第一种意识，要树立以教学为中心的意识。教学工作要作为学校的中心工作，这个意识要树立起来，就是在全校要形成一种领导重视教学、教师热爱教学、政策倾斜教学、经费优先教学、科研促进教学、管理服务教学，后勤保障教学，舆论导向教学，人人关心教学，一切为了教学，这种意识我们首先要树立起来。第二，要树立课堂是圣殿的意识。课堂是神圣的，不应该受到任何干扰，谁不爱进入教室，或者是干扰教室，这都是不应该的，课堂就像走进教堂一样，我们走进教堂的时候，我们知道要把帽子摘下来，而且在好多教堂穿短裙是不允许进去的，穿大裤衩是不允许进去的，你必须到那后面把衣服换上把腿遮上后才可以走进去，我们想讲我们制定教学规范就是这，大家知道课堂是这样一个非常神圣的地方。第三个教师是楷模。老师在上头不要自己自贱自己，老师上讲台以后学生的一切都是以老师为中心，以老师为榜样，在这课堂上老师就是圣人，不管你做的怎么样，下面的学生是会把你看成圣人一样，你自己做的怎么样那是你自己的事，所以我们老师一定要把自己这种身份，这种身份的识别要准确。第四就是听课是乐趣。大家在组织听课的时候看着学生，学生都非常兴奋，觉得这是一件非常幸福的事，这种课才叫做课，而不是折磨学生。现在我们好多课简直是在折磨学生，学生整个一片全部趴倒，你说老师在那自己就放多媒体，让学生观看多媒体、看电视一样，有的图像不是太好，老师又不讲解，我曾经听说有的老师放多媒体的时候自己把手……，如果我们老师站在台上，我们都是当过老师的，看到下面一片都是白，这我心里头有感触，大家都在看啊大家都在兴奋啊，如果下面一片黑，大家都在低头，那说明你就不要再往下讲，你的课是失败的，但是我们一些年轻教师我们不能说他们是有意的，年轻人没有经验，年轻人犯错误上帝都会原谅，有些东西我们得教，这是谁的责任，我们的责任，年轻出现这问题不能都怨年轻人，是学校我们培训没有到位。第五，就是要树立这样一种意识，授课是激发，我们讲课，老师讲课一定要注意，我们不是输油管，我们应该火花柴，应该激发学生学习的兴趣，我们整天在讲授课过程当中能把学生学习兴趣调动起来，那才是最重要的。
第二，要加强教学组织建设。我想第一个就是要进一步完善校级的教学组织，这些教学组织要尽快要发生作用，我们已经在学校建立了教学指导委员会，主要对学校教学规划和设计，作为校一级的组织机构，学校又有教务处，教务处负责的是教学管理，高教所我们曾经讲过，这个主要是有一个教学研究，今天我们在这向督导团进行了授牌，教学督导已开始工作了，教学督导一个是督一个是导，监督我们教学方的问题，最重要的要引导这些东西怎么解决，明确他努力的方向，我想在座的明确一下，教学督导团要在我们学校一些精品课建设当中要发挥督导作用，通过督导过程要发现我们优秀的、有培养前途、有价值的青年教师，学校将对这些人进行重点培养，叫他们形成精品课，然后他本人成为优秀教师，或者到省里去，叫做名师，那么现在应该说你们在走课程当中就会体会，我们现在一学期发生的课，现在督导团是七个人，一个学期大概二十周左右，我想你们一个人大致一周听那么四个人的课，就每人听四节课，从中发现优秀的人才，我们加大培养力度，那么教指委我也提出一个想法，教指委应该在一些精品教材建设当中发挥作用，我们的佟伟光教授过去就在原所在学校里头搞一些国家级的教材，这次他把这个任务带到这，我想通过教学指导这块，教学指导委员会在规划设计学校的一些教学工作事情的时候把精品教材大展，教学改革项目能够实打实地做一些事情，在必要的时候我想我们要把教学发展中心建立起来，现在我们学校跟一些本科大学教学发展中心和教师发展中心都分别建立起来，这教学发展中心主要是教师沟通交流帮助发展的一个平台，特别是对中青年教师、特别是青年教师，这起步基本都是在教师发展中心发展起来的，这个中心一般也都是没有特殊的机构，基本都是兼职，两个牌子，一拨人馬，我们想选一些优秀的教师进入到教师发展中心当中，然后把我们所有的青年教师都培训，使我们青年教师不再犯一些简单的低级的教学上的错误。第三，加强专业教研室建设。专业教研室我们现在有33个专业，可以说是大类招生，所以我们并没有把每个专业都设立在一起，那么教研室作为最基层的教学组织，他应该在教学工作中是最前线的位置，应该把这么组织利用好，刚才有的代表发言也提到这件事情，学校实际上非常重视，正在筹划当中，我想一个要把组织进一步完善，最重要的就是要把教研室建立后的工作做好，光有组织有个壳没有用，只有运行起来这个组织才有力量，我们要把教研活动充分搞起来，如果我们教研活动有的话，我们不至于一些青年教师会出现这样，我记得我们外语系的时候熊主任他们外语系的教研活动应该说是搞得非常好，熊主任这次又把他在外语系做的一些东西带到通识中心，他就把那个公开课，把老师的公开课这学期的公开课课表拿出来，拿出来提供给校方，大家感兴趣的都可以听一听，我那个表听了几门课确实很精彩，所以这也为我增添了信心，学校未来的发展就得靠这些，我们泉州理工是有实力的。
第三，加强教学条件建设。我们知道教学条件主要包括三方面：师资、实验室、图书资料。关于师资这块我们想继续加强人才引进政策，利用晋江的政策我们把人才引进的力度进行加大，加大对青年教师的培养力度，那么青年教师我的想法在科研规划的时候我曾经提出一个想法，就是建立这种科研团队，由我们有经验的老教师大手拉小手，把这些青年教师带起来，青年教师进入老教师的科研团队，在科研团队里头老教师就是通过他身手相传，把一些东西教给青年教师。第二就是科研实验室，我们要重视实验教学，这里边就是一个我们要扩大公共实验室，我们实验室的专业特色很明显，但是我们毕竟还是有这么几个大学科门类，有工学、经济学、管理学，还有文学，这几大学科门类对于我们其他学科来说，学科之间的交叉部门是非常重要的，所以我们公共实验室一定要加大建设，这个学校已经纳入了建设计划，我们在今年准备要把大学物理实验室，基础化学实验室和语音室，语音室是进一步扩大，那两个实验室我们是从头开始建设。第二就是要增加实验室的设备采购，最理想的就是一个人能够，大家都有动手的机会，根据我们实际情况不断增加设备，第三就是要开展文科实验室的建设，文科实验室我们在一些重点学校已经做了，对我们来说这文科实验室也是有一些起步，像我们旅游管理专业那种实验室现在已经有了，未来像工商管理那种沙盘，像会计、出纳这种实验室，以及像我们广告设计，能不能搞一些小型的木工实验室，昨天我到咱们现场去看了一下，学生制作，像广告设计这一块，好多东西都是没办法钉的很死板，自己在那做，如果有那种小型的木工加工机械，那么学生很容易把这个东西整起来，比如像陶瓷一些，电炉这些东西，我们能不能给文科这块建起来，我觉得这块我们学生当成乐趣，而且科研型也有这种实力，我们完全可以保证。第四，就是要加强实验队伍建设，实验员在学校当中是一只重要的教学队伍，我们在工科学校，做实验未来是一项非常重要的教学内容，所以实验员应该摆在我们人才规划当中，要作为一个重要的力量。第三部分就是关于图书教材文献资料，这里头包括这么几个方面，第一就是图书的共建工程要大力推进，我们提了几个图书共建，纸质图书和数字图书，以及和地方图书馆共建，这个要大力推进。第二就是要提高我们学生的文献使用能力，这种东西可能对于写论文更为重要，但是现在的时代不光是写论文，文献的使用可以使我们尽快的了解许多信息，对我们的社稷会带来意想不到的效果，所以文献使用这一块必须要加强，我想未来图书馆引进图书馆专业的学生，有图书馆专业，咱们要把文献课开起来，要使学生的文献能力大大提高。第三就是要加强科研教材建设，特别是我们有佟伟光教授带领，我们通过他把我们教材建设带到一个高度去，争取我们在一两年内在省内拿这么几个精品教材。
最后一个要加强教学制度建设，教学制度建设首先我们今天出台的就是教师课堂教学规范，这是教学制度建设的第一项，为什么先选课堂教学，因为课堂是师资教学活动的重要阵地，也是教书育人的重要阵地，我们老师就是教书育人，不是你嘴怎么说，而是你身体力行，站在那就是一个范儿在那，给大家展示是一个什么样的，所以这本身就是我们老师的行为举止本身对学生就是一种教，另外就是我们一切教学改革，所有的教师、教材、教学等等都要落实到课堂教学上，所以现在我们就要抓住这个牛鼻子，先把课堂教学秩序整顿好，大家按照规范行事，我们后面的教学工作也就能做好，这个我就再说一遍，我们制度建设特别是规范建设就是质量的保证，我举个例子，我们大家都知道，德国的产品质量不错，大家知道的原因是德国的人严谨，出大工匠，实际的原因并非这样，德国在二战以后劳动力基本没有，青年男子大部分死的死，残的残，没有多少，德国就从土耳其、意大利、南斯拉夫和越南引进了大量工人，叫做特级工人，这些特级工人支撑了二战后边几十年，现在光土耳其人在德国已经有上千万，土耳其人、意大利人这些都在欧洲里都属于比较完整，并不怎么样的人群，就是在保证技术上并不怎么样的人群，但是由于他们在这儿，德国有他的工业标准，如DIN叫做德国工业标准，有德国工业标准在那卡着，所有的不管什么人到头来做出来的产品保证是一流的，德国质量保证是德国造的，就是说标准，规范里头标准，我给你定的标准要达到质量的要求，所以大家同样要遵守规范，一定要按规范来办事。那么有了这个规范，我们就是要尽快制定实验教材规范。刚才郭霏霏提出就是关于我们最后就是要考试，工科取消考试，那么现在我觉得有一个典型的例子就是我们建立起来，这几年连续三年搞的这种毕业设计，两个月搞的毕业设计，过去都是搞毕业论文，这种毕业论文用我们一些老师讲，那学生基本都是从网上直接拿过来，勤快一点的把人家的名给改了，懒散一点的连名都没改，原来的学校、作者名都不改就把作品交了，这对学生的锻炼有什么好，一点用都没有，那天，建筑系他们搞毕业论文答辩我去参加一下的，这学生两个月的实践，经过训练都在企业干过实习项目，这学生做出来的作品叫做的有模有样，有血有肉，有声有色，有理有据，这东西拿出来一看跟正规设计都是一样，你不管他的内容设计，至少形式上符合要求，实际上也是有血有肉，那么最重要有声有色，我们的学生在做园林设计时居然把3D设计直接用上，然后连图带声音带影像一块，把他自己设计的园林就变得活灵活现，令人身临其境，我一想我们的学生，且不说他设计得怎么样，就是这一套，上电脑这一套东西我觉得这对学生都是很好的锻炼，这叫什么，这叫综合能力。所以我希望我们未来开设实验课，都是为了解决书本上理论的某一个问题，这个实验我们继续开，但是最后能不能我们都搞综合实验，能对他综合能力能有提高、能有训练，就是把我们的毕业论文工科的，我在这提出来，工科的能不能琢磨一下，我们未来的毕业论文改一改，能不能以他们毕业设计的这种模式，叫学生真刀实枪的去做……,下面于校长带教务处和相关的部门去研究一下，拿出一个方案。第三就是考试这一块，考试规范这一块我们在这边要重新做一下设计，刚才下边有些老师提出问题，考试怎么考这里头确实有很多东西要说。第四，就是教学事故认定制度，这个我们要做修订，现在根据实际情况重新修订重新发布。第五，就是教学管理，最后所有事情都落到管理部门来，所以我们管理部门必须要把责任承担起来，最近反映比较大的就是我们的各种教材包括我们教师，在每个学期期末的时候都应该必须下到教师和学生手里，有一个假期的时间，我们老师可以做准备，学生可以知道下学期要上什么，一开学这东西再不能变，所有东西都应该到手。我就不说这个问题为什么现在这么大解决不了，下去的话于校长带着教务处和相关部门一起研究一下，这是教学精华，说教学的一切都在教学样本当中。第二，所有新上课的教师必须要经过一周以上的基本培训，来了以后讲什么,上ABC,123，教学的基本东西要知道，教学督导团未来在以后新教师来了以后要问要你参加培训没有，一定要把这些东西都区别开来，所以我说教学督导团不光是督导教师，要督导我们学校整个的管理，哪一个做的到位到时候都要描述。
剩下都是关于打卡、学生的值日制度等等，这都对管理规范，这些管理规范现在已经在大家的反映过程当中我觉得有一些道理，我们现在也都给转到教师那去，这是不应该的，职能部门该承担责任、承担部门要承担起来，不要把一切都转过去。所以我的口号就是要解放教师，叫教师安心的从事教学工作，不要受其他因素的干扰。当然我要提到一个，教师就教书育人的这种责任，你在那发现学生的这种逃课或者不注意听讲，你有责任去纠正。总之，教学工作是学校的中心工作，这些年来我们学校经过全校教职工的努力我们的教学工作总的来说是做得不错的，但是按照我们学校发展的要求，特别是升本的要求，恐怕还有许多没有做到位的，所以这次的教学工作会议主要就是为了能够发现我们的成绩、也发现我们的问题，对这些问题加以分析的基础，拿出改进的办法，以利于我们教学水平不断提升。
今天会就到这，节日马上就要到了，在此向大家致以节日的问候。谢谢！
会议简讯二则
一、专科专业人才培养方案修订会议
10
月8日下午，在170会议室召开了由教务处组织的各系部主任、秘书会议，专题研究了专科专业人才培养方案修订问题，于雷副院长到会并作了重要讲话，会议就教学进程编排、通识课（文化基础课）课程开设和通识课学时分配进行了认真而又充分的讨论，最终形成了如下意见：
（一）教学进程表中的课程名称统一:如思想道德与法律基础，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，形势与政策，国防教育与军事理论，大学英语，计算机应用基础，大学语文或应用文写作，高等数学（经济类专业开经济数学），体育与健康，心理健康教育等。
（二）课时统一:主要是思政课学时，英语，计算机，体育和心理健康教育等课学时统一，大学语文或应用文写作、高等数学等课可根据专业特点安排。
（三）课程序号和课程代码统一:
（四）表格内容与结构统一:
（五）表格排序与表格名称统一:表1 教学进程安排，表2 专业方向安排（没有专业方向的不填），表3 集中性实践教学安排，表4 学期周数分配，表5 学时与学分分配表等。
（六）周学时原则上控制在28学时以内；
（七）四-五暑假期间的小学期以安排8周左右为宜，毕业设计或毕业论文或综合训练8周左右（含信息检索在内）。
（八）第六学期安排学生顶岗实习。
（九）学生选课原则意见：按照10月7日晚月末例会要求， 8日下午经系部主任、秘书会议讨论决定，全院在职教师根据自身优势或特长每人申报一门公选课，在此基础上教务处筛选40门课作为2012级学生本学期选修，每门课选课人数不低于40人，不高于100人，上课时间，周三下午5-6节上课， 7-8节学生活动安排。
教务处
二0一三年十月九日
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二、教学信息员培训暨优秀教学信息员表彰大会
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10
月9日下午，由教务处组织的教学信息员培训会暨2012-2013学年第二学期优秀教学信息员表彰大会在教学楼238会议室举行。教务处、各系教学秘书及12、13级学生教学信息员共85人出席了会议。
教务处处长金为民首先总结了教学信息员一学期来的工作，充分肯定了这支队伍在我校日常教学和教学改革中发挥的作用、所做的贡献，特别对13级新进教学信息员如何填写师生双考日志、如何以周为单位汇总教学信息，如何将一周来本班老师的教学情况、学生的学习情况和教学过程中存在的主要问题等等进行了简要讲解培训。同时要求全体教学信息员忠实履行职责，在完成本身学习任务之外，将教学信息员工作做好做扎实。
本次会议共表彰优秀教学信息员9人，通过表彰进一步调动教学信息员的积极性，更好地发挥其沟通信息、畅通反馈的重要作用，促进学校教学改革与发展。
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教务处
二0一三年十月十日
习近平主席在联合国“教育第一”
全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词
新华网北京9月26日电 “教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动于当地时间9月25日上午在联合国总部举行。中国国家主席习近平应邀在纪念活动上发表了视频贺词。
习近平首先代表中国政府和人民，对潘基文秘书长提出的“教育第一”的倡议表示坚定支持。他表示，百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
习近平指出，中国将继续响应联合国的倡议。中国有2.6亿名在校学生和1500万名教师，发展教育任务繁重。中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。中国将加强同世界各国的教育交流，扩大教育对外开放，积极支持发展中国家教育事业发展，同各国人民一道努力，推动人类迈向更加美好的明天。
“教育第一”全球倡议行动由联合国秘书长潘基文发起，旨在调动国际社会对教育的广泛支持，落实千年发展目标和全民教育目标。联合国在全球范围内选择了10个教育发展取得突出成就的国家作为倡导国，中国是其中之一。