泉州职业技术大学深入实施资助育人“阳光计划”，将“扶困”与“扶智”“扶志”深度融合，打造“国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助”四维发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励、文化滋养“五位一体”的资助育人长效机制，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的优良品质。

以物质帮助为基础，规范完善资助体系

学校坚守精准资助初心，建立科学规范资助制度。成立评审工作小组，每学年通过量化开展困难认定，动态更新学生家庭情况数据库；为遭遇突发变故的学生开通临时补助“绿色通道”；组织辅导员与资助志愿者深入走访困难学生家庭，既宣传资助政策，也校验认定结果，筑牢精准资助的“第一道防线”。

拓宽资助渠道，构建多元支撑网络。在国家奖助学金、助学贷款基础上，设立学习、职业技能、科研、体育竞技等20余类专项奖学金，覆盖学生成长各维度；开发校内外勤工助学岗位，让学生在获得报酬的同时提升综合能力；设立就业补助金，为困难毕业生打通从资助到就业帮扶的“最后一公里”。同时，深化校地、校企合作，与合作单位共建专项奖助学金，依据专业需求设置“专业岗位”和“实践项目”，推动岗位实践与专业学习深度融合，实现“挣钱”与“长技”双重收获。

以道德浸润为引领，落实立德树人理念

学校将育人作为资助工作的核心，聚焦感恩、诚信、自强、担当四大主题开展教育。在感恩教育中，通过“资助文化月”“政策宣传月”等平台，运用卡通形象、表情包、文创作品、短视频等年轻化载体普及资助政策，年均开展活动超50场，覆盖超万人次，引导学生从“接受关爱”到“传递温暖”。

在诚信教育中，常态化开展“金融知识校园行”，通过主题班团活动、案例分析等形式，让学生深刻认识个人信用的重要性，将诚信内化为立身行事准则。在自强教育中，邀请国家励志奖学金获得者、“自强之星”等分享奋斗历程，通过线上线下联动展示榜样风采，培养自立自强、不屈不挠的奋斗精神。在担当教育中，组织受助学生参与资助“三行”等志愿服务，走进社区、深入基层，在实践中深化对国家和社会的理解，增强责任担当意识。

以能力拓展为支撑，搭建成长赋能平台

学校秉持“授人以鱼不如授人以渔”的理念，提升学生专业技能与创新能力。推行“学历证书+技能证书”制度，学生毕业时既持学历证书，也具备职业技能等级证书，夯实就业竞争力。实施书院“导生”机制，为困难学生提供学业规划、课程辅导、竞赛指导支持；推出“学生助理培养计划”，提供130余个岗位，累计1509人次参与，通过阶梯式培训、导师全程指导与动态考核，提升学生准岗位能力。鼓励参与“国创赛”“挑战杯”、技能大赛等赛事及社会实践，让学生在实践中锻炼创新思维、团队协作与解决问题能力。

深化校企合作，赋能学生就业能力。与安踏联合实施“赢跑计划”，通过“六星”培养，惠及学生近9000人，提供奖助补贴超2000万元，220余人入职安踏；与华为、奇安信等共建“联合创新产业学院”，成立“金鸿智联”“泉大智行”等公司，提供200个实训实习岗位，实习最高月薪达1.6万元。此外，开展政策宣讲及分享会，每年有一批学子主动投身西部计划、“三支一扶”、乡村振兴等基层项目，在艰苦边远地区和基层一线干事创业。

以精神激励为源泉，激发内生发展动力

学校注重阳光心理与励志教育协同，为学生注入持久成长动力。每学期开展心理健康筛查，建立动态档案，对预警学生实施“一对一”跟踪辅导；开通热线、预约平台、QQ咨询等服务，实现心理亚健康的全流程干预；依托书院心理辅导站，开展心理电影赏析、沙龙、情景剧等活动，普及心理健康知识，营造积极健康的校园氛围，引导受助学生客观认知自我、愉悦接纳自我，以阳光心态乐观面对生活。

发挥榜样示范作用，深入挖掘受助学生中自立自强、励志成才典型案例，通过校园官网、公众号等平台宣传事迹；打造“青春榜样文化长廊”，举办“阳光成长分享会”，构建“沉浸式”励志场景，以身边人、身边事激励广大学生树立积极向上、奋发有为的人生态度。

以文化滋养为根基，塑造全面发展素养

学校聚焦学生全面发展，培育人文底蕴、审美情趣、价值认同与文化自信。在传统文化浸润方面，实施“主题书院”育人模式，建设“非遗”艺术工坊，开设非遗相关公选课，让受助学生在技艺传承中感悟“自强不息”“厚德载物”的精神内核。

在红色教育方面，学校各书院通过共建红色教育基地、组建红色讲解团、开展红色教育社会实践等，引导学生从红色文化中汲取“艰苦奋斗”“为民服务”的力量。在校园文化建设中，推行早起床早锻炼、提高日、成才笔记、心理阳光使命、情满校园主人周、书院物业小管家等特色育人项目，全方位锻炼学生综合能力。同时，将“晋江经验”融入学校“三全育人”体系，从家国情怀、敢为人先、爱拼能赢、改革创新、奉献精神等维度启发教育学生，助力其成长为兼具文化素养与时代精神的优秀人才。