职业教育法指出，职业教育必须坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。应当弘扬社会主义核心价值观，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，培养技术技能人才，进行职业指导。党支部坚持以“党建引领，党员领跑，深化产教融合”的发展思路，着力构建党建引领科学高效的治理体系、特色鲜明的育人体系和坚强有力的保障体系，为深化产教融合提供全方位支撑。党员教师先后荣获福建省“高校优秀党务工作者”、泉州市“十四五”首批职业学校优秀“双师型”教师、泉州市“十四五”首批职业学校专业带头人培养对象、“全国民办高校优秀辅导员”等荣誉；教师党支部荣获第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位、全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队、福建省第三批高校“双带头人”教师党支部书记工作室和福建省高校党支部工作“立项活动”优秀成果本科组二等奖等。

党建联建，两翼驱动，构建产教融合新格局

校企党建联建。党建联建是深化校企合作的 “黏合剂”，党支部充分发挥全国党建工作样板支部引领作用，秉持“办一个专业，合作一家企业，服务一个产业”的建设思路，与安踏（中国）有限公司、新道科技股份有限公司、盼盼食品有限公司等70余家龙头企业开展深度合作，建立“产业需求画像-人才精准供给-技术协同创新”三链衔接机制，共建产业学院、校外实践基地、定制订单班，联合开展人才培养项目，协同提供社会服务与技术服务等，形成“组织共建、资源共享、人才共育、责任共担、成果共享”的工作格局，推动产教融合从 “浅层合作” 迈向 “深度协同”。

党建机制联创。每年联合举办主题党日、“双学双促”，邀请企业党组织负责人，共同探讨党建与业务发展的融合之道。推动双向交流，选派企业党员骨干担任学校“产业导师”，开展党员互访、技能党课等活动。聚焦产业需求，与企业共建“双导师团队”“实训实习基地”，开发“区域品牌出海”等。围绕人才培养，共同组建党员服务队指导服务实习实践，创新实施“价值引领”“素养筑基”“实践赋能”三大行动，培育学生爱国、敬业、诚信、友善等品质，入选省级支部好案例。

产教融合联研。党支部以“1名高级职称党员教师+1名初级职称教师”“1名校内党员+1名企业导师”结对为抓手，推动各专业教研室带领全体教师联动合作企业技术专家积极参与产教融合教学改革和科研探索，提升产教融合成效，先后获得国家职业教育教学资源库项目1项，福建省教学成果奖3项、福建省职业教育在线精品课程3门。党员教师获国家、省、市级课题立项34项，并在学术期刊上发表55篇论文。

党建领航，“双轨”育人，培育高端财经人才

在数智经济浪潮的席卷下，党支部发挥全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队的作用，以 “把握产业趋势、对接岗位需求” 为导向，在数智化转型浪潮中主动作为，对接新道科技，聚焦大数据与财务管理、大数据与会计两大专业，与用友新道共建数智财经产业学院。

泉大新添数智财经产业学院 牵手用友｜新道共育人才☜点击查看

领航师资建设。落实党管人才原则，构建起“引聘+实践+认证”三位一体的“双师型”师资建设路径，打造线上+线下、集中+远程、观摩+实战的“双师型”教师培养模式。党员教师带头强化产业实践教学能力和数智教学技能，创新教学模式，提升教学能力和教学质量，创新性提出了“业财数创”四商融合理念，即将业务、财务、数字化与创新能力以及创业精神（业商、财商、数商、创商）深度融合于人才培养过程中。

领航专业改革。与用友新道打造“3+1”与“3.5+0.5”双轨并进人才培养模式，充分发挥2个专业党员教师先锋模范作用，在充分调研论证的基础上，多轮次的人培方案修订研讨会，推动数智化课程体系改革搭建“数字化+智能化+专业核心+现场工程师”多元融合的课程体系，精准对接岗位需求。

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产教城融合 赋能数智化人才培养

职业本科商科类专业高质量发展研讨会在泉大召开

领航平台建设。打造生产性实训基地—BIP财务数智化工程师能力培训中心，依托校企共建的生产性实训基地支撑真岗实做，实现理论与实践、学与做的高度统一，使学生的专业技能和综合素质大为提升，满足数字经济时代对财经人才的高要求，确保学生毕业后能迅速适应并引领行业变革。用友|新道数智财经产业学院逐步显现，《创产教融合新型范式，育数智财经新质人才——重塑业财数创四商融合能力，构建“双轨并进”人才培养模式》入选教育部2024年产教融合、校企合作典型案例（点击阅读详情）；获批工信部首批企业数智化技术与应用人才实践中心、福建省信息技术咨询服务行业协会数智人才培养基地；获福建省职业院校技能大赛高职组“会计实务”赛项省一等奖、数智化企业经营沙盘大赛福建省选拔赛一等奖。

▲ 联合用友新道开设BIP项目实施工程师班

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泉大携手用友新道，培养高质量数智财务人才

百名泉大学子：“数智沙场”点兵 模拟经营大战

党建赋能，“五业育才”，培育高端电商人才

赋能产业对接。党支部以“三会一课”、主题党日活动等为载体，深入学习电商产业相关政策，开展广泛调研与充分讨论，针对电商产业的快速发展，精准对接“产业、企业、职业、专业、就业”五大要素，遵循“数智引领专业融通，产教融合科教融汇，校企合作工学结合，驱动新质人才培养，赋能区域产业发展”的人才培养理念，成功打造“五业融合”的职业本科电商人才培养体系，实现与市场需求的无缝衔接。

赋能实践教学。学校党委与安踏集团党委进行党建共建，党支部与安踏共建安踏电商服务产业学院，构建“社会责任、专业职业、培养模式、运行机制、条件保障、产学研服”六位一体的产业学院模式，通过“安踏工作室”“安踏人才订单班”“赢跑计划”等项目，让学生参与 “6·18”“双11”“双12”等职场体验活动，通过该活动推动安踏成交量额从2016年4.8亿增至2024年111亿。同时，校企共同开发实践课程，企业导师全程参与电商人才培养方案修订。截至目前，师生获省级及以上技能竞赛奖项 158项。

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泉大携手安踏深耕，创新校企共育人才范本

双11电商大战 | 泉大打造“产业伙伴型大学”，与安踏结伴同行

安踏电商“双十一”成交额超46亿！这个安踏产业学院将倾力培养高层次职业人才

大动作！这个产业学院揭牌，升级校企合作模式

赋能区域协同。率先开展福建省首批“3+4”中本贯通培养试点项目，统筹中职与本科院校教学资源，打通课程衔接、技能认证、升学就业 “绿色通道”。依托 “晋品出海” 服务平台，联合晋江市跨境电商公共服务中心、行业协会开展人才培育，累计培养跨境电商专业人才600余人。发挥专业优势，为晋江品牌出海提供文化内涵挖掘、品牌故事塑造及跨文化营销策略指导等文化赋能服务，形成可复制推广的 “校地协同、产教互促” 模式。荣获福建省职业教育教学成果一、二等奖各1项，参与国家教学资源库建设 1 项；安踏电商产业学院获批省级产业学院试点、泉州市第二批示范产教融合示范专业群、省级直播电商虚拟仿真实训基地、泉州市产教融合实训示范基地，相关模式在全国高职本科电子商务类专业建设研讨会等会议上作为典型案例分享，被《泉州晚报》等媒体报道 13次。

晋江市晋兴职业中专学校电子商务专业的40名学生到泉大参观交流☜点击查看

▲ 前往校企共建实训基地开展晋品出海实训

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“赢跑计划”首届毕业生：10人入职安踏 2人进校招

青春榜样丨陈军：一路狂奔，实习生变身利郎金牌主播！

党建提质，“双体系”育才，培育高端酒店管理人才

党支部依托省级“双带头人” 教师党支部书记工作室，建优育人模式。酒店管理专业为了适应区域产业转型升级需求，围绕平台共建、资源共享、文化共育，打造校企合作的双主体育人体系和构建课程共建、岗课赛证、工学结合的高阶性、数智化有机结合的课程体系。《酒店管理专业“二元制”学岗融合、能力递进人才培养体系的构建与实践》获福建省职业教育教学成果特等奖1项，二等奖1项，福建省职业教育典型案例1个。学生被晋江市总工会授予五一劳动章5个，被晋江市人社部授予晋江市技术能手11人，被共青团晋江市委员会授予青年岗位技术能手22人。

▲ 叶城锋书记在职业教育教学成果学术研讨会上作教学成果特等奖分享

建强教师团队。利用专业优势，凝聚支部力量，突出职业教育的“适应性”导向，组建“专业人才+专业技术+专业服务”党员教师团队，建立专业考证小组，通过考证促学，促进党员加强自身专业知识学习，提高专业水平。支部党员先后考取全国中级导游证、全国经济师、礼仪培训师、国家餐厅技能裁判员证书、中级评茶员证书以及餐厅职业技能等级证书等。

▲ 学院教师担任职业技能等级证书考试考评员

做实社会服务。党员教师带头参与全国、省、市职业院校岗位技能大赛，担任裁判工作，并指导学生实习实践。开展泉州市职业教育学校教师综合能力素养提升和行业员工岗位技能培训等专题培训，帮助企业解决技术难题，提升员工技能水平。近年来，共培训了1000余人，为地方旅游产业发展提供人才保障。带领学生服务晋江市党代会和政协会等大型政务接待活动。近五年，酒店管理专业先后完成质量工程8项，各级各类研究课题13项，发表相关学术论文17篇，教师获奖11项，学生参与各类竞赛获奖32项。

▲ 学生服务晋江“两会”

“党建联建、党建领航、党建赋能、党建提质” 四维体系，是泉大商学院教师党支部推动党建与产教融合深度融合的创新实践，以 “联建” 筑牢校企合作 “纽带”，以 “领航” 锚定人才培养 “方向”，以 “赋能” 激活专业发展 “引擎”，以 “提质” 塑造酒店管理新范式。未来，商学院教师党支部将持续深化四维党建体系建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断创新产教融合模式、提升人才培养质量，让 “产教先锋” 特色品牌更亮、影响更广，为职业教育高质量发展和区域产业转型升级做出更大贡献。