5月14日下午，泉州职业技术大学二期顶棚网球场内气氛热烈，一场独具匠心的“生态校园测量技能大赛”在这里拉开了帷幕。来自建筑工程、建筑设计、软件工程技术等不同专业的64名学子，组成16支“校园测量小分队”，在阳光下展开了一场关于专业理论和实践技能的双重较量。
随着比赛开始的哨声响起，各参赛小组立即展开行动，四名队员分工协作，迅速扛起自动水准仪、三脚架、水准尺等专业测量设备，向着各自分配的测量路线进发。比赛中，各小组首先在起算点进行仪器架设，他们需要根据起算点M的高程，通过精密观测和计算，依次确定水准路线上A、B、C三个未知水准点的高程。
“注意！A点到B点的高差是0.5米。”观测手每报出一个读数，记录员便立即提笔记录，并同步进行高差计算，反复验算闭合差，确保三个未知点的高程计算结果准确可靠。其他两名队员在各个测点间相互配合，来回移动，确保测量的整体进度。
比赛现场的气氛格外热闹。放眼望去，有扛着自动水准尺，马尾辫在风中轻扬的女同学；有站在三脚架前，全神贯注瞄准测量点的男同学；有单膝跪地，正在铺平比赛尺垫的协作志愿者；还有站在自动水准仪旁边，认真在画板上记录比赛数据的小裁判……
阳光下的测量仪器闪烁着亮晶晶的光泽，与同学们充满朝气的脸庞交相辉映，构成了一幅动人的“青春工匠图”。
随着测量路线的逐步闭合，各队陆续进入最终的数据核算阶段。整个比赛过程中，参赛队员们配合默契，展现出了扎实的专业技能和良好的团队协作能力。
经过三个小时的激烈角逐，比赛顺利落下了帷幕。教务处陈小丽、王嘉怡老师全程驻守比赛现场，人居环境学院范能祥老师系统整理了比赛的数据结果，在由陈培源副教授领衔，蓝晓琴，郑圣铿等专业教师共同组成的评委团严格评审下，最终共评选出一等奖1名，二等奖2名，3等奖3名，优秀奖若干名。
▲ 人居环境学院书记兼副院长张艺能（右三）在大赛现场
人居环境学院书记兼副院长张艺能寄语同学们：“本次竞赛是职业教育周的活动之一，希望同学们以赛促学、以赛促练，在比赛中深化专业认知，在实操中感悟工匠精神，让职业教育的价值在实践中得到充分彰显。”
比赛结束后，参赛选手们难掩激动之情，纷纷分享了此次参赛的心得：
一等奖
陈乐、黄汉桀、方旭、阙华樱
陈乐 2024级建筑工程2班
能拿到这次比赛的第一名我特别开心，很感谢学院组织这场技能竞赛，让我们有机会检验自己。我感觉实际上手使用仪器，和平时练习时还是有差距的，这次比赛让我意识到了实践大于理论的道理，以后我会带着这次的经验继续努力，争取在下一次的比赛中做得更好，在专业学习的道路上走得更远！
二等奖
陈梓洋、吴璟乐、严希、谢雯晴
陈梓洋 2023级建筑工程1班
在生态校园测量技能大赛中，我们团队携手并肩，共同应对测量过程中的重重挑战。从数据偏差到精准校准，每一次仪器调试、每一回数据核对，都凝聚着团队的智慧与汗水。这份第二名的荣誉，不仅是对我们专业能力的认可，更见证了我们为校园生态建设贡献力量的初心与坚持。
二等奖
暨永祺、肖杰、陈奎荣、卢炜奇
暨永祺 2023级建筑工程2班
第一次使用水准仪测量时，测量结果与理论值有3-5mm误差，我们团队反复校准仪器。最终，通过多次测量取均值，将误差缩小到0mm。这次经历让我们明白，劳动不仅是技术操作，更是灵活应对问题、不断探索优化的过程，每一次数据修正都是向精准靠近的踏实成长。
三等奖
吕怿晨、刘俊宸、陈宇龙、吴锦崧
吕怿晨 2024级建筑工程2班
赛前训练核对数据、调整仪器，赛场上与队友默契配合。这份荣誉属于团队的每一份坚持，也让我在测量中读懂了严谨与协作的力量！
三等奖
林锦峰、林锦扬、林旭、丘海波
林旭 2023级建筑工程1班
参与测量比赛，我们深刻体会到精准与细心的重要性。每一次调整、每一个数据都至关重要，不仅锻炼了专业技能，更培养了团队协作与耐心细致的品质。
三等奖
林宏华、谢丁炎、谢立毅、叶佳英
林宏华 2023级建筑工程1班
在本次比赛中我们与各个强劲队伍的较量，从中学到了很多小技巧，在切磋中学习，意识到很多不足，我们会在比赛中取长补短，完善自身。
优秀奖
洪静莹、冯桂荣、吴涵熙、林铭涵
吴涵熙 2024级软件工程技术2班
4月，我们团队成员在陈佳阳老师的朋友圈看到大赛宣传，身为联合创新产业学院学生，大家均表现出浓厚兴趣并决定报名参赛。赛场上，彼此默契配合、专注操作。此次经历让我们在专业技能与团队协作方面收获颇丰，未来亦将继续积极参与此类活动，不断提升自我。
优秀奖
彭佳、雷欣蕊、王守溪、张维苗
彭佳 2024级建筑设计2班
参加泉大生态校园测量技能大赛，是一次理论与实践深度碰撞的宝贵经历。此次比赛，让我真正领悟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义，将课本知识灵活运用于实际操作，提升了动手能力与问题解决能力。同时，深刻体会到团队协作的力量，大家相互支持、集思广益，才能高效完成任务。我们也认识到自己的不足，比如测量速度不够快、数据处理技巧有待提高。未来，我们会加强练习，不断提升专业素养，期待在后续的学习和竞赛中取得更好成绩。
