见习目的

教育实习是学前教育专业人才培养的必要环节，是教育教学工作的重要组成部分，是实践教学的主要形式，也是应用型人才培养的重要措施。

5月15至5月19日，22级学前教育专升本三班的同学来到石狮市神州实验幼儿园进行观摩实习，一同走进孩子们的世界，一起体验感受幼师这份平凡而又不平凡的职业。

见习过程

活动回顾

到达各个班后，迅速融入到园内教育教学活动中。正式开始了解见习生活。通过观摩、学习了解幼儿园一日流程，并在班级老师的带领下参与到晨间活动、早操活动、户外活动、生活活动等之中。

教研活动

观摩课程

观摩了园内教师设计组织的艺术、社会、健康三个领域的活动。通过观摩，更清楚、直观的学到领域活动、游戏活动的不同组织方式及师幼之间有效互动的策略。每一次活动结束老师和同学们都会开展研讨交流，更好进行思考和学习，让同学们感悟实践的重要性。

关注课堂评价

课堂评价的核心是“帮助”，教师在交流过程中，能学习到其他教师优秀的方面，也能发挥自己理论知识，思考理论与实践相结合时所产生的问题。

实习总结

园长和带队教师进行活动总结

在周五的见习总结会上，同学们各自发表见习收获感恩与收获。带队老师代表全体同学向幼儿园本次的指导给予衷心的感谢。最后园长对本次活动进行总结并祝福同学们今后踏上工作岗位上能更好的发光发热。

结语

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

首先，在幼儿园实习的一个星期里，学到了很多在学校学不到的东西。作为见习生、作为观察者、记录者、学习者，看到老师们的辛勤、耐心、细心和努力。

其次，在实习期间，观察学习的过程中也得到了许多启发。当我们真正踏入这进行实践时，才发现孩子们年幼天真，琐事繁多，正所谓：“幼儿园里无小事”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。幼儿教育是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段。

在这次见习中，进行的每一次观摩，参加的每一次研讨，对我都有很大的感触;想当一名优秀幼儿教师要时刻保持学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察并借鉴其他教师优秀的方面，努力提升自己的能力。

愿我们都能前程似锦，拥有美好的未来！