教育见习是学前教育专业学生进行实践教学的重要组成部分，是教育理论联系实际的一个重要环节，2023年5月8日-6月2日，教育学院展开了2022级、2021级、2020级学前教育专业2022--2023学年第二学期教育见习。

2023年5月15日，22级学前专升本4班的同学们来到了晋江市第二实验幼儿园，在这里进行了为期一周的见习。

Part 1 见习观摩

入园当天，正值周一，大家有幸观看了幼儿园的升旗仪式，正值幼儿园的艺术月，大家感受到了浓浓的艺术气息，也初步体验了幼儿园氛围。大家也不禁夸奖国旗下的小朋友：“竟然能记得住这么多台词，真是优秀的小主持人！”

Part 2 见习见面会

随后，进行见习生见面会。见面会上，德育办主任潘得万老师代表全校师生对全体见习生的到来表示热烈的欢迎，并介绍了校园的大致情况。办公室主任王雅丽老师对我们提出了具体要求，希望我们要乐于学习，善于思考，不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。大家更清楚地明白了见习的目标和重点。

Part 3 见习之旅

会后，我们跟随指导老师熟悉班级，开启了见习之旅。

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第一组的同学，仔细观察了孩子们建构游戏，这个游戏中结合着闽南传统文化。看！孩子们在准备搭建五店市的房子，他们结合传统建筑的特点，用了红砖，还搭出了很有代表性的屋檐他们有时各自忙碌着，分工明确，有时又互相配合着，有趣极了！

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第二组同学和小朋友们一起走进农场里，夏日炎炎，这时候吃一口西瓜多舒服呀！西瓜主题是大七班的特色，小朋友们自己种植了西瓜，并且经常给它们浇水，当其成熟了便摘下共同分享成果，吃起来的感觉多甜呀！

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早操时间到！大七班的孩子们，在老师铿锵有力的口哨声中精神抖擞，整齐划一地踏步入场，他们气势非凡。在欢快的音乐声中，孩子们踏着音乐的节奏，精神饱满，展现孩子的活力无限，积极向上。

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第五组同学观察了小朋友的表演游戏，表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的角色，创造性地进行表演的一种游戏。在游戏中幼儿充分融入到角色中，表演惟妙惟肖。作为幼师，我们就要在幼儿园的环境中支持小朋友们解决问题，进而引导小朋友将经验迁移到社会生活中去。

Part 4 见习结语

一周的见习活动进入尾声，“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，只有自己做了，才知道远比自己想象中更不容易。根据幼儿园的安排，每天的课程都不相同，我们见习的是小班，他们有五大领域活动还有区域活动，如美工区、益智区、建构区、角色扮演区……老师有时候会根据不同区域的特点组织成游戏，游戏在学龄儿童中起着重要的作用，对幼儿的身心发展也有重要影响。因此，我们在陪伴幼儿游戏的过程中，往往也考虑到如何让孩子喜欢玩，但又能在玩的过程中学到知识，寓教于乐，循序渐进。幼儿就像一朵纯洁可爱的小花，一定要用我们的热心去换幼儿的安心，用自己的真心去换幼儿的开心，让这一朵朵小花在适宜的时间里开放。