学前教育

就业前景：学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了婴幼儿教育目标:到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。要想实现此目标，师资队伍是关键。近几年，国家及地方出台的有关学前教育的各种文件和法规都提到要加强学前教育专业建设，加强学前教师队伍建设，整体提升学前教育师资水平，扩大本科学前教育专业、初中毕业起点五年制学前教育专科培养规模。因此，国家对学前教育发展的重视和各种法规的颁布为学前教育专业人才的培养奠定了良好的政策基础。

我国学前师资面临总量不足和结构失衡，社会对高层次学前教师需求旺盛，泉州市本科学前教育专业人才产出较少，因此，迫切需要加强学前教育专业应用型人才的培养，同时我国、福建、泉州学前教育发展的大好形势也为学前教育专业的毕业生提供了广阔的就业前景。

专业介绍：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人、德技并修，培养德智体美劳全面发展，具有宽广的知识面、精益求精的工匠精神、较强的教育职业技术素养和创新能力、学习能力及可持续发展能力，能够适应学前教育事业发展需要，具有以幼儿为中心的现代教育观念和教育思想，具有较强的事业心和良好的教师职业道德，掌握扎实的学前教育专业知识，具备过硬的幼儿教学能力，能够胜任幼儿园及其它学前教育机构教学、管理与研究工作的高层次技术技能型人才。

核心课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生与保育学、幼儿园游戏活动的设计与组织实施、幼儿园课程设计与组织实施、幼儿社会教育活动设计与指导、幼儿科学教育活动设计与指导、幼儿语言教育活动设计与指导、幼儿艺术教育活动设计与指导、 幼儿健康教育活动设计与指导等。

专业特色：本专业课程设置围绕师范类专业认证体系，深化教学内容，构建完整合理的理论和实践教学体系；通过通识基础和专业基础课程教育，树立学生正确的教育观念和良好的师德师风；深入推进模块化课程改革，结合学生初始就业岗位及职业能力要求，打好专业技能基础，夯实“三笔一话”基本功，同时安排认知实习、见习周、顶岗实习等一系列实践教学环节，使实践教学向深层次发展；采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学，使学生能在动手实践和相互交流的过程中愉快的学习。专业采用模块化教学，开设教师教育、家庭教育、儿童体适能训练、蒙台梭利教育、融合教育等模块，不断创新学前教育师资培养新模式。积极与区域内公民办幼儿园开展常态化合作，创建了专业与幼儿园“双元同体”共同育人的机制；并承办区域幼儿教师专业培训、幼儿教师教学技能比赛、家庭教育沙龙等。受教育局委托，面向晋江在园幼儿教师开展“二元制”人才培养，积累了政府、高校、幼儿园“三位一体”育人的经验。

实训基地：学院拥有优质的校内与校外实训基地。学校投入建设功能齐全、设备先进的校内实训基地，包括：仿真模拟幼儿园、婴幼儿卫生保育实训室、青少年体适能实训室、奥尔夫音乐教室、蒙台梭利教学法实训室、感统训练室、建构实训室、儿童绘本室、舞蹈厅、合唱音乐教室、琴房、电子钢琴教室、美术教室等，占地5000平方米。同时建有文创工坊、书法工坊、布艺工坊、剪纸工坊、沙画工坊、国学工坊、陶艺工坊、瑜伽工坊、创意绘画工坊等占地2000平方米的人文艺术系列工坊及一所校内附属幼儿园。此外学校与泉州温陵实验幼儿园、泉州清濛开发区实验幼儿园、泉州东湖中心幼教集团、泉州信和幼儿园、泉州童心教育机构、晋江市第三实验幼儿园、晋江东石中心实验幼儿园、晋江内坑镇国才中心幼儿园、晋江艺术实验幼儿园、晋江池店桥南中心幼儿园等三十几家幼儿园合作，为学生实习实训提供了必要的场所。

就业方向：儿童教育工作者、幼儿园教师、幼教行业管理人员、儿童卫生与保育员、早教中心授课教师、婴幼儿游泳馆授课教师、才艺学校各科教师(舞蹈、绘画、声乐、口才等)

专业大记事

（1）2021年1月6日“学无止境，艺往直前”第三届学前教育专业期末展演暨2018级顶岗实习表彰大会

（2）2020年12月26日1+X母婴护理高级证书考试

（3）2020年11月30日至2020年12月4日2019级、2020级学前教育专业校外见实习周