1. 脾气暴躁的学生

你不需要去忍受学生侮辱性的语言或行为。面对这样的学生，首先告诉他（她）你愿意以后再跟他谈话（理想的情况是第二天，不要再往后推），但是他现在需要离开。不要因为愤怒的学生而让你自己生气。提高你的声音、跺脚或者拒绝听只会让情况变得更糟。但是你有责任解释成绩或是其他学生管理的政策。记录你与学生的互动，包括日期，说了什么，做了什么等。最后，与其他相关管理者讨论你认为造成事件的原因以及你如何计划去处理这个问题。

2. 学生编造故事解释缺席、迟到或是作业未交

你需要决定是否相信学生的借口。如果一个学生每次都能及时交上作业，并且积极准备和练习，同时试图在作业中表现出最好的一面，那他就是学生中的好榜样，这样的学生如果缺勤可以给他们一次机会。而对于很有可能无法通过这门课的学生，你需要建议他们及时地向学校教学服务部门咨询。

3. 课堂捣乱的学生

一个学生第一次在课堂上捣乱，最好的办法是约个时间去和他谈谈。告诉他为什么你不能容忍他的行为：因为他不能给其他学生自由表达意见的机会，他不让你的声音被其他学生听到，或是他不能在课堂上注意力集中。课后找机会在办公室和他聊一聊，试图找出他这样做的原因，让他知道他的行为将会直接影响他的成绩。同时给他列出他在课堂上做得好的一面，帮助他变得更好。如果问题没有改善，依然存在，那么告诉他，他需要与学生管理的主任还有你一起谈话。

4. 情绪不稳定的学生

确保这类学生了解学校的咨询服务体系，尤其是对于那些写信给年级主任表达自杀倾向的大一年学生一定要及时报告，不要让自己成为一个顾问，但是你需要富有同情心。

5. 醉酒的学生

这样的学生一般不会破坏课堂秩序，但他们也无法参与到课堂，甚至在课堂上睡觉。大多数教师在课堂上不会理会他们，让他们独自一人，但也应尽快告知他们，他们在课堂参与上的表现会记为零分。另一方面，如果一个学生经常不来上课或是从不进行课前准备，对在课堂上发生了什么一无所知，导致他在课堂上分心，你可以让他离开，并让他意识到将被作为缺勤处理。

6. 缺席的学生

你不需要去追问学生不交作业，或者根本不来上课的原因。当学生缺席的次数超过了你规定的限度的时候，你课后把学生留下，告知他缺席的后果。同时，重申课堂出勤的规定，并表示超过多少次的缺勤是不允许的。可以让学生助教准备名单，记录学生缺勤的日期，并将这份名单与学生确认、签字。如果学生依然缺席课堂，你需要告知相关管理人员。

7. 提交具有攻击性内容的作业的学生

每个学期都会有学生写一些极端的、攻击性较强的作业，你可以拒绝去接受这样的作业，因为这并不符合你作业的要求。你应该要求这样的学生从其他角度或其他主题重新写一份作业。

 

 

 

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资料来源：佛罗里达州立大学教学资源网站“教师指南”