Bridge：暖身、导言

作用：吸引学生注意力、让学生了解课程主题、引发学生兴趣、让学生知道课程的重要性。

方法：新闻报道、议论点、惊人数据、有趣图片、经验故事、简短文字。

Objective or Outcome：学习目标或结果

从学习者出发、数量不宜过多 2-4个

学会使用行动动词、可达成、可评估

记忆、理解、应用、分析、评价、创新

Pre-assessment：前测

作用：了解学生学习兴趣和先备知识

操作：是废物、选择、问答、分享，与教学目标相呼应，前测、后测对应效果尤佳

Participatory teching：参与式教学

学生高质量完成课程学习

1.防止视频拖拽

2.视频中插入问题

3.设置讨论题目

4.参与讨论互动

5.视频讲解控制节奏

Post-assessment：后测

作用：评估学生学习结果、检视是否学习目标

类型：1.知识理解：选择、是非、简答题

2.技能：考核表、展示、专业量表

3.态度价值：量表、反思日记、文章

Summary：总结

重点内容扼要概括、延伸思考、布置作业

学生自我总结：思维导图、知识树、讨论区分享

 

 

声明：

本文转载自：本文选自高校教师发展工作室微信公众号，版权归原创作者所有。

本网站主要服务于高校教育教学，部分文章转载自网络，如涉及版权问题，请与我们联系。