线上教学平“稳”进行

云端课堂有“备”而来
让我们一起来看看疫情下泉大老师们的课堂吧！

线上教学中，我校教师利用超星、腾讯会议、钉钉多平台发起直播教学，充分利用线上各项教学资源，开展各项教学活动，积极打造质量优、效果好的“云端课堂”。

艺术传媒学院多措并举提高线上实践训练效果

艺术传媒学院李米田老师在《皮雕工艺技法》《包袋制作工艺》的授课中，利用学习通、抖音开展线上教学。课堂初期以训练学生的动手能力及观察能力为主，以宿舍为单位，教师不定期与各位舍长连线视频，更好的把握学生的学习动态，加强学生的课堂参与度，了解并督促学生作品的完成进度。

在授课过程中，李老师对学生所提交的作品进行点评，对作品的线条、造型等给予详细的指导，鼓励和引导学生。线上教学与课后辅导相辅相成，相互补充，尽可能的提高学生们的学习效果。

虽然离开了专业的操作台，但是丝毫不影响学生对于学习、动手实操的热情，反之，更加积极的与老师互动、沟通，对于不懂的地方学生可以反复观看老师的操作视频得以解惑，课后还可以进一步回顾复习。

教师展示作品

线上教学和指导有条不紊的进行：

教师示范完成作品及学生作品：

商学院组织开展“3·15晚会”线上主题讨论

商学院市场营销教学基层组织提前给市场营销专业的学生发布任务：观看3·15晚会。

次日，市场营销教学基层组织潘萍萍老师、王毅强老师结合《消费者心理与行为分析》与《客户关系管理》两门课程教学内容，就3·15晚会涉及案例与市场营销专业学生在超星直播平台发起主题为《3·15晚会后的思考——品牌如何预防营销风险》的讨论。

在线上课堂中，为培养学生多维度思考问题的能力，并能将理论知识和实际生活相融合，老师组织学生就“如何预防诈骗，如何预防营销风险”，要求结合自己掉入营销陷阱的经历展开分组辩论。

本次主题活动的开展旨在提高市场营销专业学生的职业道德素养，增强每位营销者的责任感。同时，提高防诈骗意识，牢筑安全防线。同学们也纷纷表达对丑陋事件的谴责，并做出承诺：捍卫消费者的权益，公平公正，让我们的消费者安心消费。