8月23日上午，学校第一会议室里，一枚沉甸甸的福建省五一劳动奖章在陈其生的胸前煜煜生辉。

在福建省总工会公布的《关于表彰2024年福建省五一劳动奖和福建省工人（五一）先锋号的决定》里，泉州职业技术大学工会主席、工学院书记兼副院长陈其生副教授喜获“福建省五一劳动奖章”。

当日上午，晋江市总工会党委书记、常务副主席吴再发，晋江市总工会劳动和经济工作部部长丁雅萍一行莅临我校，为陈其生颁授了奖章和荣誉证书。校长吴滨如，副校长蔡金佩、林文艺，校工会相关负责人参加了颁奖仪式。

三十三年初心不改，一腔热血投身职教。自1991年开始从教，陈其生一直在职业教育的阵地上开疆拓土，并见证了学校从最初的晋江摩托培训学校，到福建省摩托汽车培训学校，再到福建省摩托汽车成人中专、泉州中营职业学院、泉州理工职业学院，直至如今成为全国首批、全省唯一的职业本科高校——泉州职业技术大学。

▲ 中营学院时期，陈其生工作场景

▲ 泉州理工学院时期，陈其生工作场景

▲ 2019年莫兰蒂台风过境后，陈其生与其他在校师生参与灾后校园建设

1990年7月，陈其生从晋江市深沪镇前往相邻的金井镇，参加晋江摩托培训学校的短期维修培训。在这里，他遇见了影响他一生的导师——学校创办人吴金营。

“当时除了强调技能实践的教学给了我很深印象，学校提倡的晨跑也让我终身难忘、终身受益。周一到周五每天早晨5:30，有时真的是伸手不见五指，董事长就起床带着大家晨跑，每天约两公里；周末也不休，每天要跑10公里左右，从学校出发，有时跑到围头海边，有时跑到石圳或塘东海边，风雨无阻。”两个月后，陈其生从培训班结业，带着这一段难忘的求学经历到一家企业上班。

让陈其生意想不到的是，他到企业上班一年之后，吴金营董事长找到了他，并诚邀他加盟学校工作，“到现在，我还记得自己是1991年9月11日到学校报到的！可能是在参加短期培训时，我担任班长，课堂上经常回答问题且做事比较勤快，才得到了董事长的关注，并让我有机会投身职业教育，回想起来真的很感动。”

▲ 陈其生（第二排左三）与吴金营董事长（第二排左六）以及其他学员毕业合影

从事职业教育33年来，陈其生始终坚持以培养高技能人才成长成才为己任，先后培养了摩托车维修人才1000多人、汽车专业毕业生5000多人、培训技术人才上万人次，为区域汽车行业的快速发展和汽车产业的转型升级做出了积极贡献。

“理实结合、产教融合后来提得很响，其实董事长早在1986年创办学校时，就是‘前店后校’的教学模式了。”陈其生还记得上世纪90年代初短训班学生的学习情景，“平时上课在楼上，实训就在楼下的修理厂，除了承接对外维修服务外，那里还有一块场地专门放置了几十辆二手摩托车，专供学员拆解实训，川崎、铃木、本田、雅马哈、重庆、嘉陵、幸福250、长江750……好多的不同牌子，在让学员掌握技能的同时，也增长学员的见识。”

为了提高学员的实际动手能力，他们结业前，至少都要完成4种不同车型发动机的拆解、检修并重新组装启动、调试，以及8种不同车型的全车线路考核的任务，这要求每个学员都要对发动机各系统零部件的位置和性能以及电路走向了如指掌。此外，学员还要完成钳工实训的考试，要求在10分钟里，要从厚4mm、宽40mm铁片上，均匀地锯下12片，而且只能用一条锯片，中间不能断……

“有些学生不能顺利完成任务，就要通宵给他们指导、复试，直至考试合格才可以结业。”陈其生说，那时学习虽然辛苦，但正是这样理实结合、产教融合的教学特色和锲而不舍的教学手段，让学员们对技能精益求精，并在他们心里种下了工匠精神的种子，学员也一技精彩、供不应求。

▲ 陈其生上课场景

▲ 陈其生走访企业，聘请技术人员担任泉州职业技术大学汽车专业的企业导师

33年来，陈其生先后任过晋江摩托培训学校副校长、福建摩托汽车学校副校长、福建省摩托汽车成人中专副校长、中营汽车学院院长、工学院书记兼副院长，以及学校工会主席等职务。不管走到哪个岗位，他都一心扑在职业教育工作上，既负担着繁重的行政工作，又负责专业课程的教学任务。

▲ 陈其生在各类职业技能竞赛担任裁判

▲ 陈其生作为工会主席举办工会抽奖

根据学生知识水平的差异和特点，以生为本因材施教，实施梯度化教学是陈其生的教学特色。他还积极推进教学改革创新，率先在校内推行理实一体化教学、卓越技师培养、现代学徒制、二元制、双导师、一课双师、岗课赛证融合等教改，教学效果显著。

此外，他还积极探索校企合作、产教融合育人模式，并通过主持建设校内产教融合实训基地、引企入校建校中厂等办法，把汽车专业教学和对外生产服务有机融合，起到了很好的育人效果。他主持的“厂校一体、产教结合”育人模式，还获得了省级教学成果二等奖、校企共建的基地获评省级高水平专业化产教融合实训基地，其个人也被评为省级汽车检测与维修技术专业带头人。

▲ 教育部党组成员、副部长吴岩一行调研泉州职业技术大学新能源汽车产业学院

陈其生的执着付出得到了社会各界的高度认可，先后受聘为福建省教育评估专家等19个社会职务，并荣获福建省高校优秀共产党员、福建省普通高等学校优秀教务工作者、泉州市技能大师等相关荣誉近30项。

▲ 陈其生荣获2023年度福建省百万职工“五小”创新大赛多个奖项（点击查看）

“时代在变，城市在变，晋江、泉州、福建的产业环境也在不断转型升级，这就要求我们的专业建设和育人模式也要与时俱进。”2022年，陈其生负责与行云新能科技（深圳）有限公司共建新能源汽车学院，并兼任院长，拉开了校企共育新能源汽车技术人才帷幕。新能源汽车技术专业获批为泉州市特色专业、校企共建的学院获评省级产业学院。

▲ 泉州职业技术大学与行云新能科技（深圳）有限公司共建新能源汽车学院签约和揭牌仪式（点击查看）

陈其生十分注重师生职业技能的养成，率先带动数十位同事、数千名学生参加汽车等职业工种的技能等级鉴定，不仅提高了师生的职业能力和创新能力，有效推进“双师”建设，还推进了校企共建校内外生产性实训基地、技术工艺和科研项目开发、校企师资库等建设的进程，为培养更多社会急需的高技能人才提供支撑。

▲ 陈其生组织了一场特别的“拜双师”活动（点击查看）

在重视职业技能培养，推动双师队伍建设的同时，陈其生创新思路谋求发展，科研教改反哺教学，带头开展科研攻关活动，目前他带领的团队有新能源汽车技术、智能网联汽车技术、汽车清洁节能技术、汽车检修技术、汽车售后服务技术等5个研究方向。

是什么支撑着自己33年来一直在职业教育的赛道上奔跑？陈其生想了想，说起了30多年前的一件往事。

那时，陈其生刚到学校上班，董事长吴金营在开会时经常会拿出一张“学校蓝图”跟他们讲他的办学目标，“董事长说，他这辈子有一个梦想，就是要用30年时间建成一所大学，10年基础建设，10年大力发展，10年建设一所知名大学……”他说，当时大家都以为这是一个遥不可及的神话，但是30年弹指一挥间就过去了，而当年董事长的蓝图也一一变成了现实。

▲ 收到庄老先生写给吴金营董事长的信，陈其生专程登门拜访老人家（点击查看）

▲ 学校创办30周年庆典上，陈其生荣获坚守奖25年

▲ 学校创办35周年庆典上，陈其生荣获坚守奖30年

“如果说还有其他让我一直对职业教育保持激情的，那就是董事长带着一家人，举家倾资办学的教育情怀。30年过去了，董事长当初的梦想已经实现，但他的初心不改，吃的穿的，依旧和当年基本上没有什么两样，一件衣服不知要穿多少年。看他老人家这样的风格，有时心里也会酸酸的。”陈其生说，“学校二期工地正在火热建设，年过七旬的董事长，依旧戴着安全帽和工人们在工地上忙前忙后，正是董事长的办学创业精神和学校坚持了38年的早锻炼练就的意志鼓舞着我不断向前”。