工学院党支部的前身是成立于2003年10月的车辆工程系党支部，2016年6月更名为工学院，已成立22年。党支部现有教师党员28名，设有书记1人，组织委员、宣传委员、纪检委员各1人，班子健全，分工明确，各司其职，团结协作。案例负责人陈其生，现任工学院党支部书记，兼任工学院副院长和行云新能源汽车产业学院院长。工学院党支部承担教学、科研、教改及人才培养核心任务，聚焦智能制造、新能源汽车等重点产业领域，构建党建与育人深度融合的工作体系。党支部曾获评省市级“先进基层党组织”“创先争优先进基层党组织”“市级五一先锋号”“市级工匠型班组”等荣誉称号，党建工作案例入选《中国教育报》学校党建创新案例集，牵头建设的行云新能源汽车产业学院获批省级产业学院及省级高水平专业化产教融合实训基地。

一、背景起因

在国家“双碳”目标深入推进、福建省打造“新能源汽车千亿产业集群”的战略背景下，职业教育面临“产教脱节、资源割裂、人才适配性弱”的三重困境。同时，产业转型升级对高素质高技能人才需求迫切，亟需建设一支师德高尚、技艺精湛的“双师型”教师队伍。泉州职业技术大学工学院党支部紧扣“立德树人”根本任务，以党建为引领，整合“岗课赛证”融合育人与“匠心・匠技・匠才・匠智”培育理念，创新构建协同育人体系，打通“党建链-人才链--产业链--创新链”，破解职教发展痛点。

二、主要做法

1.组织育人筑基：创新“支部建在产业学院”模式，组建4支党员先锋队，健全党建引领“十共”校企协同机制，将育人任务与党员评议、职称评审挂钩，推行“1+N”党员先锋机制。

2.课程育人固本：联合企业开发21门核心课程，编制技术技能图谱，拆解800余个颗粒化教学资源，融入多元证书体系，建设“纸质教材+数字资源+在线课程”立体化资源库。

校企联合开发教材

党员老师建设的学银在线课程

3.实践育人强能：共建省级高水平产教融合实训基地，构建“三级竞赛体系”，创新“拜双师”现代学徒制与“一课双师”模式，推动学生参与企业真实项目实践。

双导师育人机制

打造一课双师教学模式

4.服务育人赋能：精准输送产业人才，党员教师团队深入企业解决技术难题，年开展职业技能培训超5000人次，响应“一带一路”倡议开展职教国际合作。

赖景湖老师为晋江广州本田汽车销售服务有限公司的员工做职业技能提升培训

赖城贤老师为泉州盛元兴利汽车销售有限公司的员工做职业技能提升培训

5.文化育人铸魂：通过“三会一课”、“匠心讲堂”等弘扬工匠精神，融入“晋江精神”，培育学生“技能报国”价值观，强化师德与职业素养培育。

三、取得效果

1.育人质量显著提升：学生职业技能达标率从82%升至95%，省级以上竞赛获奖数增长120%，获2024年福建省职业教育教学成果一等奖，学生就业率连续保持98%以上。

2.师资队伍实力过硬：涌现出省市级荣誉获得者一批，所有党员教师均获高级技师证书，获批市级以上科研教改课题13项，获专利23项。

3.服务产业成效突出：获批央财/省财/市财支持实训基地5个，成为区域汽车产业“人才孵化基地”与“技术服务平台”，入选全国新能源汽车行业产教融合共同体副理事长单位。

4.示范影响广泛深远：近一年接待兄弟院校考察学习上百次，职教标准出海与国际技术培训成为行业标杆，提供可复制推广的实践经验。