（一）课题名称

第一：名称要准确、规范

  准确地把你研究的对象、问题概括出来。有时还要把研究方法写出来。用语要规范、科学，口号式、结论式的句型不要用。另外表述是正在研讨的问题，不能用结论性的口气。

第二：名称要简洁，不能太长

不管是论文或者课题名称，都不能太长，一般不要超过20个字。

（二）课题研究的目的、意义

      写明研究的目的、意义，为什么要对此进行研究，有什么价值。

一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要研究、解决，要写得具体一点，不能空喊口号。

主要内容包括：

(1) 有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。

(2) 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究项目的价值，要解决的问题。

（三）本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）

    如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 参考总课题报告。

（四）课题研究的指导思想

      指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

（五）课题研究的目标

本课题研究的目标定位，要达到的具体目的。研究目标是具体的，不能笼统。

常见问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标并没有进行研究或无法进行研究。

（六）课题研究的基本内容

    定了研究目标，就要确定具体研究的内容。要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，不一定是一一对应的关系。

容易出现的问题是：研究内容笼统、模糊，或把研究的目的、意义当作研究内容。

要学会把课题进行分解。

 (七）课题研究的方法

  1、本课题研究是否要设定子课题。 各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。作为省、市级课题，最好设定子课题。形成课题研究系统。

2、具体的研究方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。

3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做” 。

如要用调查法，要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。

（八）课题研究的步骤
    安排研究的时间和顺序。包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间。

（九）课题研究的成果形式

    写清本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等。

       其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。

（十）课题研究的组织机构和人员分工

      在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。