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2022-03

中营动态||线上优秀教学案例分享--《汽车故障诊断技术》陈明福

课程题目：2.8离合器打滑的故障诊断授课老师：陈明福授课对象：20车检1、2班选择几个离合器打滑的案例，采用在线案例分析法的教学方式，引导学生按照六步法（资讯、决策、计划、实施、检查、评估），紧密结合汽车维修企业实际操作过程诊断、界定故障区域。在此过程中分析相关故障原因，学习检测仪器的正确使用方法。一、教学过程：1.将车辆维修资料、维修工单、任务工单分发给学生。 2.采用PPT课件讲解造成离合器打滑的故障诊断。 3.接受学生关于车辆信息的咨询。 4.为学生分配故障案例、故障现象。 5.接受学生咨询并监控学生的讨论。 6.审核学生制定的工作计划。对工作计划提出修改意见。 7.接受学生咨询并监控学生的讨论。 8.监控学生的操作并及时纠正错误。 9.回答学生提出的问题。 10.提出改进意见和注意事项。 11.自由提问，复习
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中营动态||“泉”力以赴，战“役”必胜--我院协同校企合作单位开展线上专业知识竞赛、短视频竞赛

疫情就是命令，防控就是责任！自3月13日以来我市突发疫情，为了积极响应疫情防控工作，我校于3月15日下午全面启动线上教学，校内外老师居家线上教学、学生在宿舍利用电脑或手机听课学习。由于疫情升温，晋江市全域划定为管控区，学生们需居宿舍学习、生活，活动空间变小。为了缓解学生心理压力，防止学生沉迷于网络游戏，增加学生课余时间活动，特协同校企合作单位举办东风日产泉州汇京银河专营店冠名的首届“天籁杯”线上汽车专业知识竞赛以及短视频制作竞赛。活动内容一：专业知识竞赛比赛方式：线上（学习通）比赛时间：3月30日下午14:00-14:45参赛对象：中营汽车学院全体学生比赛内容：汽车高级工理论知识比赛规则：主办方在规定的时间通过学习通发布竞赛试题，学生通过学习通开展竞赛答题，并在规定的时间内提交试卷。试题类型为选择题，共计50题，每题2分。答题结束后进行成绩统计按成绩排名高低进行排名，成绩一样的按提交时间早的排名靠前。竞赛奖励：一等奖前10% 素质分15分颁发证书二等奖前20% 素质分10分颁发证书三等奖前30% 素质分5分颁发证书优秀奖若干名素质分2分获得一、二、三等奖的同学可获得由校企合作企业泉州汇京银河汽车贸易有限公司赞助的精美礼品一份！颁奖仪式、礼品发放待疫情过后再统一进行！活动内容二：短视频制作大赛比赛方式：线上（学习通）比赛时间：3月30日-4月3日下午17:00参赛对象：中营汽车学院全体学生比赛内容：视频内容不限，但内容必须是原创且积极健康、正能量，可结合防疫要求创作疫情防控宣传视频、线上学习、居宿舍生活趣事等。比赛规则：参赛者在规定的时间内完成最短不低于30秒，最长不得超过180秒的短视频。视频制作要求：视频需紧扣主题内容积极向上，表现一定的精神风貌。片头需展示专业、班级、学号以及拍摄主题等信息，视频需要字幕。序号视频内容分值备注1片头展示专业、班级、学号信息10 2衣着整齐，符合当代大学生形象10 3视频字幕、音效（原音或配音）20 4视频流畅，衔接自然10 5紧扣主题内容积极向上表现一定的精神风貌50 竞赛奖励：一等奖前10% 素质分15分颁发证书二等奖前20% 素质分10分颁发证书三等
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中营动态||线上优秀教学案例分享--《汽车售后服务》郑丽萍

课题题目：情景1 接待新客户任务1-3 服务交接授课老师：郑丽萍授课对象：19汽车服务工程2、3班一、课程目标通过本课程的学习使学生深刻理解服务交接环节的重要性及顾客在服务交接环节的期待，进行掌握服务交接的流程及标准，并能执行服务交接工作。在学习过程提升团队协作、发现问题及解决问题的能力。二、课程实施模式本课程以岗位能力需求为导向，以典型实际4S店为载体，采用基于工作过程化教学法，融入多媒体演示、情景模拟、讨论法等多种方法相结合的教学方法。以学生为主体，以能力为本位，激发学生学习的积极性，培养学生分析和解决问题的能力，增强学生实践操作技能和综合能力。三、课程实施步骤1）线上发布任务2）按工作六步法执行任务步骤1资讯学生通过学习通上发布的资料，完成学习通发布的资讯的作业。通过完成资讯中的系列题目，掌握服务交接环节需要掌握的知识内容。教师根据学生完成情况通过钉钉直播进行相应重难点的讲解。步骤2计划根据任务要求，计划完成该交车仪式的人员及各人员的工作要点。基于疫情，按宿舍分组，各小组根据交车仪式相关任务进行角色分配。步骤3决策根据计划制定交车仪式的方案，方案中包含人员分工、人员的话术。教师审核各小组方案并给出修改的建议。步骤4实施各小组根据决策中方案具体实施服务交接环节工作。要求各成员熟悉自己工作内容及话术，能流畅的完成服务交接的情景演练，拍摄成视频提交。步骤5检查教师检查各小组提交的情景演练视频，给予指导。步骤6评估通过教师指导，重新梳理服务交接的情景演练，教师根据“服务交接”考核评价表给予评分，作为过程考核成绩的一部分。四、总结特色本课程的教学过程基于工作过程系统化理念，采用多种教学手段，以学生为主体完了知识、技能、素质目标的培养。（1）校企深度合作，共同完成课程教学任务。（2）教学方法多。采用以泛雅、学习通为平台的多种教学方法：任务驱动法、小组协作法、角色扮演法、讲授法等。（3）教学内容丰富。课程引入校企合作单位服务顾问工作流程及考核标准，学习内容更加贴切实际工作。
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中营动态||“泉”力以赴，战“役”必胜，我院召开线上工作会议

3月23日下午，我院通过钉钉线上会议召开了学院例会，会议主要围绕近期疫情防控工作、线上教学、学生管理、科研申报、行云虚拟仿真平台软件培训等方面进行。学院领导、秘书、学业辅导员以及全体教职员工。会议由学院秘书王艳苹主持，首先她通报了近期教学工作开展情况，因疫情原因我校于3月15日下午开始全面开展线上教学工作，根据线上巡查，我院线上课程开展总体稳定，但也存在一些问题，比如老师如何抓好线上课程考勤、如何保障课程质量等。另外近期工作需要报备每天学生学习通考勤情况、教学案例交流讨论促进线上教学、教职工每日健康打卡、配合核酸检测等。接着各教研室主任针对近期下发的科研申报进行说明，希望大家积极申报各类课题。院长陈其生进行总结发言，他希望全体老师在特殊时期要有担当，在保证做好教学情况的情况下，要多与学生沟通交流，可以通过走访宿舍、线上了解学生学习动态、心理动态。鼓励大家积极参与志愿活动，帮忙为学生进行分餐、送餐以及核酸检测等。最后由行云吴振良老师介绍了行云虚拟仿真平台的安装以及使用进行介绍。因疫情原因部分课内实训、集中实训无法正常展开，任课老师们可以利用泉州职业技术大学行云学院仿真平台进行授课。吴振良老师以动力电池系统装调与检测模块对整个虚拟仿真软件从安装到设置、操作进行详细的介绍，随后针对线上老师提出的问题进行详细的解答。虚拟仿真平台培训
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中营动态||我院协同多部门开展线上课程巡课活动

因本地疫情高发，为做好疫情防控，保障师生身心健康，我校于3月15日下午全面启动线上教学，校内外老师居家线上教学、学生在宿舍利用电脑或手机听课学习。为了了解我院老师授课及学生听课情况，我院陈其生院长、学业辅导员付琴、秘书王艳苹、教师陈辉分别协同一善书院的王秋玲书记和思政辅导员林秋萍、四实书院的思政辅导员邹淑惠，陪同蔡金佩副校长、招生办黄世强主任、学工处朱冰梅副处长于3月17日上午深入学生宿舍了解学生的生活及心理状态，并与学生进行亲切交流。蔡副校长一行详细询问学生的学习、生活及心理健康情况。每到一处蔡副校长都嘱咐学生不但要加强疫情防控安全意识，做到每天勤洗手、出门戴口罩，而且要注意室内勤通风、身体常锻炼。蔡副校长还交代学生一旦身体出现异常发热、咳嗽等症状的，要第一时间和辅导员联系。此次宿舍走访，使我们更加深入了解学生的思想动态，拉近了师生间的距离，有助于安抚疫情带给学生的躁动情绪和不安心情，同时也体现了学校各级关心关爱学生以及全体师生全力配合学校做好疫情特殊时期的校园稳定工作和打赢校园疫情防控阻击战全面胜利的信心和决心。
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中营动态||我院开展线上线下巡课

近期因本地疫情突发，为做好疫情防控，保障师生身心健康，我校根据实际情况启动疫情防控应急预案，并于3月14日起启动线上线下相结合的教学模式。为了了解我院老师授课及学生听课情况，我院协同一善书院分别于3月14日和15日深入宿舍、教室及在线巡课。经过巡查，老师们在泛雅平台自建课，通过直播、讨论等方式展开线上网络教学；部分住校老师开展课堂面授教学，学生都能准时到达课堂，无迟到情况，教师教学材料准备齐全，实验室设备、多媒体资源准备充分，老师、同学们精神面貌、课堂纪律良好。线上学习线下实训
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学院动态 | 线上教学齐奋进，砥砺前行向未来

国有召，泉大应线下课，线上读前预习，后总结心态稳，情绪平春季学期的第四周，智能制造学院全面开展线上教学。隔着屏幕也阻挡不了两端的热情，教师一丝不苟，学生求知若渴。学院组织巡查小组，开展线上巡课，及时追踪线上教学效果和质量。进入线上课堂直播间、学习群等，了解教师授课和学生听课的情况，对发现的问题进行了记录和反馈，对线上教学中的不足给出指导建议。教师交流老师们互相交流，分享线上教学平台的使用...
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中营动态||汽车服务工程技术专业教研室会议

3月9日下午3点半，我院汽车服务工程技术专业教研室在B411办公室召开教学工作会议，教研室主任陈其生院长、教研室全体老师出席本次研讨会。会议由教研室主任陈其生院长主持。会议首先对期初教学工作检查情况进行了通报：一是通报了期初巡课中存在的课堂不文明行为，强调授课老师不但要上好课，而且也要抓好课堂教学管理；二是通报期初教学材料检查情况，针对部分教学材料出现信息漏填，比如教学大纲的课程代码、考核方式填写错误等进行批评并要求抓紧修改上交；三是通报上学期课程的题库建设情况，要求还没完成的老师要抓紧落实；四是通报本学期本专业学生变动情况，要求任课老师关注学生的动态。会议接着对本学期即将接受教育部学士学位评估相关工作进行部署与安排：一是宣布成立“关于成立中营汽车学院本科学位评估工作小组的决定”；二是对评估标准的一级指标、二级指标和观测点进行解读，并对照标准梳理了本专业的现状及存在的问题；三是评估工作总动员，并提出要求。最后，陈院长希望老师们提前做好相关材料的准备，大家要同心同德，一起打好这场攻坚战。
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中营动态||我院召开教学工作例会

3月9日下午3点，我院在B411办公室召开学院教学工作例会，陈其生院长、各专业负责人、学院秘书及全体老师出席本次例会，会议由陈其生院长主持。首先学院秘书王艳苹老师通报了开学以来整个教学开展情况，总体比较顺利，各位老师在材料提交方面也比较积极，但是提交材料的质量有待提高，部分教学材料有出现信息漏填，比如教学大纲的课程代码、考核方式填写错误等等，她希望各位老师在提交材料前需要认真核查，以免彼此增加工作量。另外教务处也组织了本学期的期初教学检查工作，也对我院的教学材料进行了检查，具体检查结果待教务处反馈后再进行整改。随后陈其生院长也对期初教学工作作了总结并提出要求，要求各位老师积极配合学院开展教学检查工作。他说道：除了保质保量完成教学工作任务外，本学年还有一个非常重要的工作，就是接受本科学位评估。陈院长针对一级指标、二级指标的内容对标学院的情况解读目前学院准备的情况以及存在的问题，希望各位老师做好充分准备，打好这场关键战。
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中营动态||新能源汽车技术专业专题讲座“顺势而为，换道而驰”

3月9日下午，中营汽车学院于A433会议室举行新能源汽车技术专业专题讲座。邀请行云新能科技（深圳）有限公司产品、技术及客服总监、高级培训讲师，并担任深圳东部公交集团、深圳巴士集团技术专家等多项职位的陈东，作“顺势而为，换道而行”的主题讲座。陈东总监凭着自己从一名毕业实习生到现在行云新能源技术总监、高级培训讲师等职位所积累的经验和丰富的阅历，给学生讲解及分享了许多自己职业生涯的经历和汽车新能源从无到有的迅速发展。陈总监分享自身经历的同时，给中营汽车学院的同学们提出几点建议：第一，同学们要扩大知识面，提升专业技能；第二，在职业生涯上需要沉淀、耐得住寂寞并且人生要有规划和充满信心。此次讲座内容丰富多彩，语言生动幽默且具有哲理，同学们均感到通过与企业行业专家面对面交流受益匪浅。

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