比如，有的同学对学习大学语文类课程的意义感到迷茫；有的同学对数学课程的自我提升有更高的要求；有的同学希望学校能邀请到更多行业大咖进入职业生涯规划课堂；有的同学希望增加四六级辅导等与英语考试提升相关的需求；除此之外，同学们也反馈了公共机房设备等教学保障问题。

各中心老师针对同学们提出的困惑和问题逐一进行了解答，并给出了相关指导性建议。会议尾声，吴小梅老师总结这次座谈会时，还对学生提出关于所学课程的意义也作了补充解答。她提到，学习写作与表达，可以帮助我们学会更好地输出，讲好自己想讲的故事，写好想写的文章，也可以帮助我们在看到夕阳美景时，能说得出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”或者“大漠孤烟直，长河落日圆”，在形容远处的姑娘时，能说得出“所谓伊人，在水一方”；而学习中华优秀传统文化，是为了了解更多历史和人文，了解更多的优秀传统文化，比如在建筑方面，这门课能帮助我们了解“粉墙黛瓦马头墙”和“雕梁画栋皇宫起”的建筑风格的区别。

本次期中学生座谈会的召开，搭建了有效的沟通桥梁，各中心老师和各学生学生代表以面对面沟通和反馈的形式积极参与，帮助学院及时发现问题，总结教育学经验，为今后教学平稳运行和持续改进奠定坚实基础。学院将认真梳理和总结大家的意见和建议，协调相关教师有针对性地开展整改工作，注重培育优良学风，共同推动学院的教风学风建设。