召开新学期

学生工作联席会议

  为持续深化学院与书院协同育人的长效机制，全面优化学生管理服务效能，三创书院与教育学院、人居环境学院分别于3月4日、5日携手开展新学期学生工作联席会议。教育学院院长姚丽、人居环境学院书记张艺能、三创书院党总支书记李海洋、教育学院院长助理吴小梅以及双院辅导员，共同就新学期学生工作展开深入探讨与交流，为推动双院协同育人工作迈向更高水平奠定坚实基础。

  会议伊始，双院依次就近期学生工作开展情况进行了系统性总结与汇报，并围绕新学年双院联动机制探讨、学风建设、毕业帮扶、安全教育、纪律规范以及学生身心健康等关键议题展开深入交流与研讨。会议高度肯定了近期学生工作所取得的阶段性成果，同时针对双院学生管理问题进行了精准剖析，为后续学生管理服务的持续优化明确了思路与方向，推动促进学生工作高质量发展。

  姚丽院长深刻阐述了“双院联动”机制的重要内涵。她指出，双院联动不仅旨在促进学生的全面发展，优化资源配置同样是其核心要点。通过学院丰富的学术资源与书院深厚的内涵文化的有机融合，实现资源共享，提升资源利用效率。在此过程中，学院与书院协同发力，为学生提供全方位的支持，同时教师队伍也深度参与其中，形成“全员、全过程、全方位”的育人格局。这种模式不仅推动了学生在专业学习与综合素质上的双提升，也为教师队伍的协同发展提供了广阔空间，充分彰显了“1+1＞2”的协同育人优势。

  张艺能书记指出，班主任是学生全面发展的关键引领者，应充分发挥其作用。为此，需制定二级学院班主任工作管理规范，精准厘定岗位职责，并将学生工作文件同步抄送班主任，确保信息共享与协同推进。同时，将班主任考核纳入学院与书院双签机制，构建双院协同管理闭环，保障工作落地见效。在班风学风建设方面，要定期召开主题班会，营造积极向上的学习氛围。针对补考学生群体，开展学风诊断与教学质量把控，实施精准帮扶与个性化指导，助力学生提升学业水平。为总结经验、展示成果，张书记提出将年度工作梳理成总结推文，及时提炼亮点、推广优秀做法，以固化经验、提升效能。

  李海洋书记强调，应充分发挥专业特色，以实践育人为核心，推动双院联动协同育人机制的深化。他提出书院学院要提前结合学生专业谋划寒暑期社会实践活动，将专业学习与社会实践紧密结合，助力学生在实践中提升专业认知与实践能力。同时，通过双院协同机制，策划相关学科竞赛，进一步激发学生的学习热情，全面提升学生的实践能力与专业素养。为进一步促进学生成长成才，李海洋书记还建议加强学院与书院的紧密联系，后续双院联动，协同举办“成长提高日”系列活动。聚焦就业指导、行业前沿等主题，邀请专家学者、行业大咖、优秀校友等走进校园，通过讲座、沙龙等形式，为学生搭建多元化的学习与交流平台，助力其职业规划与能力提升。

  院长助理吴小梅强调，要紧密结合双院的专业特色，推动舞龙舞狮等优秀非遗文化的传承与发展。她指出，非遗文化不仅是中华民族的瑰宝，更是思政教育的生动素材。通过将非遗文化融入“大思政”课堂，能够进一步丰富思政教育的内涵，增强学生的文化自信与民族自豪感。同时，要根据专业特色举办职业技能赛事，以赛促学、以赛促教，提升学生的专业技能和综合素质。通过双院共同举办赛事，实现资源共享、优势互补，构建协同育人新模式，推动学生全面发展，为培养德技并修的高素质人才提供有力支撑。

  学业和思政辅导员对近期学生工作开展情况进行了反馈，学业辅导员重点说明了转专业的情况，而思政辅导员则阐述了宿舍卫生管理、纪律规范以及学生身心健康的情况。

  会议就未来协同开展访企拓岗、毕业帮扶、早锻炼纪律规范等关键事项达成深度合作共识。此次会议进一步明晰了学院与书院协同育人的战略路径，为未来合作奠定了坚实基础。未来，双方将持续深化合作，不断提升学生工作质量，推动协同育人工作迈向更高水平。