近日，艺术传媒学院开展2025-2026-1学期期中示范公开课。此次公开课不仅是对学院教学成果的阶段性集中检验，更是深化师生互动、推动教学创新的优质平台，为全院师生带来了兼具专业性与趣味性的别样学习成长体验。

本次公开课阵容亮眼，由服装与服饰设计专业、数字媒体艺术专业、工艺美术专业、全媒体新闻采编与制作组织专业核心课、校级优质课和教学质量评价优秀的老师进行了12门示范公开课。各专业立足学科特质，以实践为导向创新教学模式，实现课堂专业深度与育人温度的有机统一；课后同步开展集中评课研讨，系统总结教学亮点、凝练实践经验，对公开课进行了全面的评价和分析，并提出建设性优化建议，为教学质量持续提升奠定坚实基础。

服装与服饰设计专业教师公开课以产教融合为核心导向，以企业真实项目为教学依托，将市场调研、设计开发、成本控制等实战环节系统融入教学全过程。通过项目式教学引导学生开展设计提案与方案优化，强化商业思维培育，并借助数字化平台，以分组研讨、角色扮演、交叉互评等多元互动形式，实现设计方案的工艺验证与即时反馈，最终达成理论教学与实践应用的深度融合。

数字媒体艺术专业公开课精准锚定数媒行业发展前沿，以案例教学为桥梁实现抽象理论的具象化呈现，依托项目式教学法搭建沉浸式课堂场景。通过引导学生以小组协作模式围绕真实项目开展研讨设计，在强化学习主动性与参与度的同时，系统培育团队协作、实战设计及创新思维等核心能力，实现理论认知与实践应用的协同进阶，为后续教学优化提供了鲜活实践样本。

工艺美术专业聚焦传统工艺传承与现代教学创新融合，以皮艺、鞋靴设计、手绘等特色实践为载体，整合多媒体与案例教学，通过互动环节激发学生主动性。课程在夯实专业技能、传递工艺匠心的同时，衔接传统技艺与现代育人理念，为教学优化提供了实践借鉴。

全媒体新闻采编与制作专业以“艺术传播赋能”为核心，构建“教师引导+学生实操+专业联动”闭环。教师聚焦三大专业公开课亮点，制定采编方案并现场指导技巧；学生化身“记录者”，深入各专业课堂捕捉师生互动、挖掘教学创新；通过“策划—采编—整合—输出”全流程实操，产出图文、短视频等成果，既锤炼技能，更搭建起专业成果可视化与跨专业交流的桥梁。

本次期中示范公开课，不仅为各专业教师搭建了教学交流与经验互鉴的优质平台，更通过课后评课研讨的系统总结与优化建议，深化了对实践导向教学模式的认知与思考，有效推动了学院整体教学质量的稳步提升。未来，艺术传媒学院将持续聚焦教学创新，深耕产教融合与跨专业协同育人路径，为高素质艺术传媒人才的培养持续赋能。