《建筑工程测量》于2016年7月被立项为福建省首批职业教育精品在线开放课程，于2018年8月完成验收。

打卡1：专业的教学团队

负责人简介

金为民教授，现泉州理工学院督导团团长。先后担任《园林测量》《作物栽培》《无机及分析化学》等课程教学，发表论文30余篇，主编、参编和主审全国大、中专通用教材12种。

团队成员简介

团队成员包括吴铭辉、林长进、许晋龙、兰晓琴、吴天才，涉及土木工程建筑及工程测量两个专业领域。

打卡2 高质量的课程 

《建筑工程测量》是建筑工程技术和工程监理专业的核心课程，是工程造价专业的拓展课程。该课程是考取工程测量员职业资格证书的必考内容,对应的职业岗位是测量放线工。

课程特色

1.选用教材具有结构合理、内容丰富、文字精练、图文并茂的特点；

2.课程设计以"项目导向、任务驱动、能力为主、教学做合一"为设计理念；

3.在教学设计上，灵活选用项目教学、启发引导、讲练结合、分组讨论、仿真模拟等教学方法；

4.教学大纲、教学环节、教学要求、教学制度等教学文件齐备、措施得力。

建设内容

1.课程标准建设：重新修订原有建筑工程测量课程标准； 

2.教学设计（教案）建设：共对3个工作领域、11个测量项目和28个单项任务在教学内容、教学目标、教学活动、教学过程、教学环境、教学条件、教学方法和教学手段等方面进行了系统的设计与整理，总数达56000多字； 

3.多媒体课件建设：根据教材和教学重点内容，制作多媒体课件670页，较好的解决了教学中的教师与学生、板书与笔记、讲解与理解、演示与操作的矛盾，有效的提高了教学信息量与教学效果； 

4.实训指导教材和测量案例建设：《建筑工程测量》课程具有很强的实践性和综合性。编写实训指导教材与测量案例是为了使学生更好的掌握测量仪器的使用方法、基本测量方法和基本数据处理方法，达到培养学生独立工作和解决实际问题的能力。本指导教材共编辑了26个单项实训指导、2个综合实训项目和6个测量案例，总字数达60000多字；

5.训练题库建设：共建填空题86道、单选题210道、多选题59道、判断题189道、简答题91道以及计算题等，为学生自觉学习、自主学习提供了参考材料；

6.学视频（课程录像）建设：为满足学生自主学习的需要，根据《建筑工程测量》的应用知识点和课程设计要求，共录教学视频65个，总时长达600多分钟。

打卡3 海量课程资源

教材资源建设情况：我校十分重视教材建设，由金为民主编的《测量学》和林长进老师主编的《建筑工程测量》是普通高等教育“十一五”和“十二五”国家级规划教材，国内许多高职院校相关专业采用此教材，满足了教学需要，具有广泛、深远的影响。同时，为了满足实践教学环节的教学需要，我们及时编写了《建筑工程测量实训指导和建筑工程测量习题集》（校本教材），该教材是在总结建筑工程、工程监理和建筑工程造价等专业教学改革、进行课程重组后近几年教学经验的基础上，结合教学计划和《建筑工程测量》的内容与要求编写而成。

课程资源建设情况：现有建筑工程测量调研报告、课程总体设计方案、建筑工程测量课程标准、单元设计、电子教案（PPT演示文稿）、电子辅助教案、测量仪器操作录像视频、测量教学视频、全站仪模拟器、测量试题库与答案、建筑工程测量规范、数字地形图练习和企业项目案例库。

拓展资源建设情况：现有行业标准、行业认证、行业动态信息、认证项目，测量规范等，联合校鉴定站持续完善整合现有资源。

测量硬件资源建设情况：学校现有建筑工程测量室、测量制图室等实验实训室3间，现有测量仪器设备总值100多万元，拥有各类水准仪（含DS3水准仪和自动安平水准仪、精密水准仪，以及科力达DL07电子水准仪）30台套；拥有光学经纬仪、电子经纬仪24台套；拥有电子全站仪和全球定位系统GPS-RTK仪器16台套。另外校园内布设了测量控制网，建立了水准测量、角度测量、控制测量实训场地，埋设了测量标志。以上实训室承担了《建筑工程测量》各个实训环节的实训仪器，设备利用率高，为学生实习提供了良好的设备条件。

学校资源建设情况：目前，学校专门建立了2间精品课程直录教室，并购置了大存贮容量的服务器，用于精品课程全程录像制作和资料上网，以最大程度发挥精品课程的示范辐射作用。