姚丹副校长带队于5月11日-5月21日期间深入各二级学院开展调研工作，参与调研的还有校长助理苏康敏、教务处、督导团、人事处、图书馆等相关人员。

此次调研主要了解二级学院在以下六个方面工作开展的情况及存在的困难和问题：1.现有教学状态和问题；2.专业和专业群建设思路；3.课程建设情况；4.师资情况，包括专业负责人和课程负责人情况，兼职教师管理情况；5.校企合作思路及现状；6.教学资源使用情况。

在调研过程中，各学院均提出专业建设与发展、师资队伍建设、实践教学条件、教学资源利用等方面的问题。姚丹副校长针对学院碰到的难题，现场办公，及时给予协调解决。

1.中营汽车学院

准备程度：★★★★★

亮    点：全面推行“厂校一体、产教融合”的人才培养模式，创新驱动内涵式发展。

智能制造学院

准备程度：★★★★★

亮    点：学科交叉融合，着力培养行业企业急需的实用型、复合型人才。

能源学院

准备程度：★★★★

亮    点：紧抓行业需求，与企业紧密合作，做人才培养调整。

人居环境学院

准备程度：★★★★★

亮    点：高要求的外聘兼职教师库建设典范，项目式人才培养模式改革，做好人才培养“最后一公里”的保驾护航，促进高质量就业。

商学院

准备程度：★★★★

亮    点：敢为尝先，试点先行；产教融合，创业摇篮。

财经学院

准备程度：★★★★★

亮   点：新生学院，认真虚心学习，瞄准课程思政和学生素质培养，着力人才培养长远发展。

文化旅游与体育学院

准备程度：★★★★★

亮   点：紧抓行业资源，促进专业发展，积极开发社会服务项目。

通识教育学院

准备程度：★★★★★

亮    点：课程改革从1.0进入2.0做课程深耕，着重服务专业课程。

在调研过程中姚丹副校长强调：在高等职业教育发展快速的今天，要加强学习，努力探索，不断更新理念，深入贯彻落实学校顶层设计和发展思路，形成上下合力。

二级学院要根据产业行业需求，加强产教融合进行专业建设，针对职业岗位需求重组专业课程体系；多方配合加强师资队伍建设，同时抓好兼职教师的培养和管理；专业实践教学条件的补充建设需充分考虑对人才培养工作的支撑度和建设效益；学院要积极参与图书及电子资源建设，为教师深入开展教改、科研和项目建设提供保障。