10月14日，2020年第二期教学工作指导委员会在第一会议室召开，校长吴滨如，副校长姚丹、郭霏霏，校长助理苏康敏，教务处、督导团，各学院院长及专业负责人等参加本次会议。 

一、注重内涵建设，推动重点工作

会议开始，吴滨如校长就专业布局调控、专业内涵建设、课程体系重构、本科验收评估等做了具体工作部署。专业布局调控方面，吴校长表示要逐步扩大本科专业规模，原则上不再增加专科专业，首次升本专业需保留其相应专科专业一年；专业内涵建设方面，吴校长强调建立泉大特色产教融合体系的关键在于模式，各学院各专业要深度挖掘、制定可实现的奋斗目标和可落地的校企合作模式；课程体系重构方面，吴校长进一步梳理了课程体系重构路径，强调重构的核心是充分调研本区域行业对专业人才的需求定位，对岗位能力结构进行深入分析，为学生提供模块化教学服务，实现师资与课程的精准匹配，培育深度产教融合的项目，共建产业学院；本科验收评估方面，吴校长结合《本科层次职业学校设置标准（试行）》（征求意见稿），要求各学院提前为学校评估做好准备，添砖加瓦，贡献力量。

二、对标评估指标，落实迎评要求

会议第二环节，姚丹副校长从审核流程、对标找差距、迎评工作要求三个方面讲解学士学位授予资格审查的相关要求。从专业建设及人才培养方案、教师队伍、教学条件及利用、教学过程及管理、实践教学、人才培养六个模块指出各学院各专业目前存在的差距，并提出四个重点迎评工作要求，一是思想重视有思路，措施落实有保障，二是专业建设有规划，课程建设有创新：三是教学改革有成效，上下协同有质量；四是整改举措有进度，责任到人有实效。

 三、梳理教学工作，准确把握导向

 会议第三环节，郑子苹副处长汇报近期重点教学工作：一是提出教学文件规范要求，为评估做准备；二是重点解读近期新修订管理制度；三是通报2020年至今参赛情况并分析存在问题；四是课程建设与教材建设新导向。郑副处长表示校院二级教学管理部门要积极配合做好评估材料梳理，要有质量意识，管理制度要落实到位，各项工作要“早准备、早启动”，要提前做好2021年赛事规划，准确把握课程建设与教材建设新导向，多措并举稳步推进教学工作。

四、协调教学保障，加强二级管理

 会议最后，教务处实践教学中心周燕妮主任汇报多媒体教室、实验室区域、卫生问题等近期巡查及整改情况，同时周主任还进一步强调教学场所二级管理的注意点，包括门禁管理、使用登记、6S管理等，共同营造生态校园，目前还空着的教学场所也请各学院充分利用起来，提出建设需求，利用好教学空间。