为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，深化实施青马工程，进一步提升学生骨干能力，2024年7月1日，我校2024年青年马克思主义者培养工程暨大学生骨干培训班正式开班。
伟大建党精神是中国共产党的精神之源
校团委副书记周文龙老师以优秀共产党员、“七一勋章”获得者崔道植的人生经历为切入点，引出共产党人的精神，结合习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年的重要讲话，帮助学员们深刻理解中国共产党精神之源的丰富内涵。在此指引下，大家不禁深思：那些以伟大建党精神为源泉的精神谱系，无疑构成了中国共产党百年奋斗的强大精神力量。这不仅是对过去辉煌的总结，更为未来的征程提供了不竭的动力和信念支撑。
他指出伟大建党精神是近代以来中国人民精神从被动转向主动的起源，对于青年学子 而言，我们应深刻体悟党的百年奋斗精神力量，知晓来时路，直面壮志山河。
高校学生干部心理素质提升
授课老师：
校心理咨询中心负责人 王福生
王福生老师从心理健康与大学生、大学生的情绪管理以及心理健康的教育体系这三个大板块为我们展开讲解，并通过一系列相关例子，引领学员们深入了解心理相关知识，依循大学生的心理健康标准来不断规范学生干部自身，进而更出色地发挥协调沟通的作用。
期间，王福生老师着重介绍了我校“金字塔”分层分阶段心理教育模式，模式全面涵 盖了个体学生、群体学生和全体学生。
“青马工程”学员身为学生干部，应时刻留意身边同学的心理变化，及时报告情况， 充分发挥学生干部的主观能动性和积极性帮助他们绽放笑颜，成就阳光使命。
青春挺膺担当——青春之我，创造青春中国
汇报分享会上，10个小组从对“青春挺膺担当——青春之我，创造青春中国”专题课程的深度学习出发，结合自身工作实际，共同探讨新时代青年的责任与担当。各小组的青马学员代表依次登台展示了自己组的学习成果并与其他组进行思想交流与碰撞。
作为当代青年学子，应勇当开路先锋，争当闯将，汲取理论知识，积累实践经验，练就个人本领，发散创新思维，发挥学生干部的带头作用，勇担时代使命，让青春在为国家、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！
心得体会
周文龙老师对伟大建党精神进行了详细的阐述。“坚持真理，坚守理想，践行初心，担当使命，不怕牺牲，英勇斗争，对党忠诚，不负人民。”正是中国共产党百年奋斗的精神力量，当深入学习“对党忠诚，不负人民”这一重要理念时，我感触颇深。作为青马学员，应当怀揣对党、对人民的赤子之心，展现出忠诚干净担当的政治品格，以此作为我们行动的指南和追求的目标。同时作为一名入党积极分子，在未来我也会坚定不移地向党组织靠拢！
——第一组 陈伊蕾
从校团委副书记周文龙老师的授课中，我深刻感受到了伟大的建党精神和科学内涵。周文龙老师指出，伟大建党精神是中国共产党的精神之源，这句话给我留下了深刻印象：伟大建党精神作为精神谱系的源头，凝聚了中国共产党百年奋斗的辉煌历程中的精神精髓，它如同灯塔一般，照亮并驱动着我们不断向前迈进。历史川流不息，精神代代相传，作为一名新时代青年，我将在日常生活以实际行动贯彻落实党的伟大精神，不忘初心，以自身行为为导向，凝聚出一批敬业奉献、素质优良的青年！
——第二组 康宇洁
在听完王福生老师讲授的《高校学生干部心理素质提升》课程后，我深刻认识到作为学生干部，拥有健康的心理素质是至关重要的基石。王福生老师剖析了不同年龄阶段心理发展的变化规律，还结合我校学生心理健康的实际测试数据，为我们揭示了识别与评估个人及同伴心理健康风险的方法。这一宝贵知识让我在未来的工作中能够敏锐地察觉同学们的心理微妙变化，及时捕捉情绪波动迹象，并有效联动心理辅导员或专业心理教师，为需要帮助的同学提供及时的心理支持，共同守护校园内的心理健康环境。
——第三组 李勇
周文龙老师以党的百年奋斗史为基点，讲述伟大建党精神对于学生发展的重要性，以七一勋章获得者崔道植的事例向我们讲述伟大建党精神的重要内涵。作为一名学生干部，我们要在实践中练就过硬本领，在逆境中磨砺坚强意志，不论是在学生干部还是在生活中的前进道路上，我们面临的风险考验只会越来越复杂。我们就是要多当几回热锅上的蚂蚁，多接几次烫手山芋，在逆境中经受摔打，锤炼出“乱云飞渡仍从容”的斗争精神，来面对未来的风险和挑战。
——第四组 邹晨弘
在《伟大建党精神是中国共产党的精神之源》的这堂课上，校团委副书记周文龙老师为我们讲述了伟大的建党精神。建党精神是中国共产党的精神之源，信仰力之源，凝聚力之源，战斗力之源，感召力之源，是近代中国人民从被动转向主动的起源，我深刻领悟到，作为学生干部，我们应矢志不渝地向党组织靠拢，以高标准严要求自我提升。在校园内，我们应积极树立榜样，发挥表率作用，引领同学们共同进步，将所学所长贡献于国家建设之中，深入基层，贴近群众，全心全意为人民服务，以实际行动践行青春誓言。
——第五组 苏晔
在《高校学生干部心理素质提升》的课堂上，王福生老师深入剖析了大学生的心理健康议题，其中学生心理预警与干预机制的内容尤为触动我心。通过鲜活实例的剖析，老师教会了我们如何敏锐识别处于心理困境的同学，并借助大学生危机干预流程图，直观展示了应对策略。作为青马班的一员，我深刻认识到协助此类同学的重要性，承诺将这份责任感融入日常学习与生活，不遗余力地为需要帮助的同学伸出援手，携手共创一个更加温馨和谐、积极向上的校园环境。
——第六组 蔡子昂
在《伟大建党精神是中国共产党的精神之源》的课程学习中，我深刻领悟了伟大建党精神作为中国共产党精神根基的深远意义。周文龙老师从科学内涵出发，深刻阐述了坚持真理、坚守理想、勇于牺牲、敢于斗争、绝对忠诚于党、不负人民的核心要义。作为学生干部，我深知学习并内化党的精神，积极践行党的路线方针，是自我职责所在。我将矢志不渝地成为中国精神的忠实传承者与弘扬者，以实际行动践行这一庄严承诺。
——第七组 黄跃彬
非学无以广才，非志无以成学。校团委副书记周文龙老师在课上向我们传达了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出的伟大建党精神，它深刻揭示了中国共产党人的精神之源和力量之基，是宝贵的精神财富、走向胜利的强大精神动力。我深刻认识到伟大建党精神的丰富内涵和时代价值，应将其内化于心、外化于行，在学生干部工作中，要始终保持对真理的执着追求和对崇高理想的坚定信仰。
——第八组 晏俊杰
