教育工作简报
第9期
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福建省教育厅（省委教育工委）
办 公 室
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2015
年9月18日
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福州大学“三大科技服务工程”助推贫困县区发展
近年来，该校通过规划咨询、技术合作、技术服务等模式助推贫困县区生态经济发展，先后与永泰、清流、明溪、建瓯等县开展50项合作，合作金额862.48万元。
一是开展规划咨询服务，助推绿色生态文明乡镇建设。
发挥环境资源学院、管理学院等学科优势，为永泰19个乡镇、泰宁古城风貌保护及苏区革命纪念园、明溪循环型生物医药示范县建设等提供规划咨询服务。累计完成28个乡镇环境规划及产业发展规划，完成以光泽为主的多座桥梁安全检测、迎宾大道改造以及多项市政工程项目安全评价。
二是开展科技强企行动，助推企业转型升级。
与各地市科技及产学研主管部门合作，组织教师深入企业开展科技对接、技术咨询与交流。目前已与16家企业开展了无线测温模块的非接触供电技术、高铝型稀土精矿酸溶物除杂技术、龙江亭铜矿石高压辊碎磨—浮选技术等13项科技合作及技术服务。
三是建立长期合作关系，助推水土流失治理。
依托学校水土流失遥感监测与灾害防治平台，先后在长汀、建瓯等水土流失区开展遥感监测工作，构建长汀PSR-AHP 生态安全评价指标框架，推进“闽北水土保持科教园”（一园四区）、小松镇湖头村项目规划设计与建设等合作项目的开展。加强生态文化教育宣传，编写完成12本中、小学水土保持教材，组织学生参加“情系八闽.走进建瓯”对口帮扶慰问演出、学生科技文化卫生三下乡活动100多人次。
（福州大学）
集美大学探索构建“互联网+”创新人才培养教学体系
一是改革人才培养模式。
以培养“知识、能力、素质”三位一体的应用型人才为主线，构建“突出应用、强调能力、推行开放、推进创新、注重个性、重视复合”的人才培养体系。增加课堂外探究学时，理论课由1学分18学时降为16学时；强化实践教学，法学、文学、经济学、管理学及教育学类专业的实验课程与集中实践性教学环节学分不少于总学分的25%，工学、农学、理学、艺术学及体育学类专业不少于30%。
二是创新课程建设。
推广网络交互系统，强化课堂师生互动，促进课堂教学从灌输向互动、从封闭向开放、从知识向能力转变。建设网络教学平台，对接“智慧集大”系统，建立网络课程137门，教师通过平台发布公告、布置作业等，丰富了教学手段；购买尔雅网络通识选修课20门，供学生在线学习，三年来共近3万人次选修该课程。
三是改进学习方法。
启动公共基础课程改革，搭建慕课、微课等学习平台，采取“学生自主学习”和“与教师面对面”相结合的方式，促进师生在线和离线双重交互。推进基础课程与选修课程相衔接，通过自主学习与课堂授课相结合、形成性评价与终结性评价相结合、第一课堂与第二课堂相结合等，建立应用型人才培养课程体系和信息化教学支持体系。
（集美大学）
厦门城市职业学院积极推行
校企深度合作的人才培养模式
（一）主动对接产业需求。
一是与中德诺浩公司共同实施高技能型汽车人才培养合作项目，引进德国
“
汽车机电服务技师
”
、
“
汽车营销工程师
”
等国际通用证书的课程体系；二是与太古飞机工程公司签订协议，借助公司师资和实训条件，面向海外招收飞机维修培训留学生；三是与轨道集团签约共建
“
厦门轨道交通职业技能培训中心
”
，集学生实训、员工培训、应用性科研、地铁科普文化教育等功能于一体，为厦门地铁交通培养储备人才。
（二）促进校企深度融合。
一是根据企业需求论证设置专业。与海翼、轨道、聚贤、太古等集团企业合作办学，逐步形成服务先进制造业、轨道交通、影视传媒、飞机维修等专业群。二是探索学历教育与技能培训深度融合。在飞机维修、轨道交通等专业办学中引入行业员工上岗培训，把高职学历教育与岗位技能证书培训合二为一。三是探索混合所有制合作办学模式。拟与聚贤集团、台湾艺术大学共建独立的二级学院
——“
厦门城市职业学院聚贤学院
”
，促进校企成为人才培养的共同主体。
（三）深化教育教学改革。
一是创新课程开发模式。遴选立项建设
38
门校企合作核心课程开发项目，每个项目投入专项经费
20
万元，由学校专业教师和行业企业高水平团队共同完成开发与实施，通过系统化教学设计和项目、典型工作任务教学，促进教、学、做一体化。二是加大教师培训力度。今年以来连续开展
11
场专任教师校本培训，内容涵盖现代职教理念在课堂教学中的应用、课堂教学能力提升、专业剖析和说课、信息化教学设计等。三是提升教育信息化水平。推广“魔灯互动式教学平台”在思政课、校本合作开发课程等方面的应用，部分课程实现教学、作业、考试的全程互动、信息化和无纸化。
（厦门城市职业学院）
2015
年8月大事记
▲8月3日，苏树林省长赴福州地区大学新校区调研。
▲8月5日，教育部办公厅下发《关于公布首批现代学徒制试点单位的通知》，我省福建林业职业技术学院、福州职业技术学院、福建生物工程职业技术学院、福州旅游职业中专学校、厦门工商旅游学校等5所职业院校入选。
▲8月6日，教育部办公厅下发《关于公布全国中小学生艺术素质测评实验区名单的通知》，我省厦门市、晋江市、龙海市、福安市、松溪县等5个市县入选。
▲8月17日，全省第三批赴西藏林芝地区支教教师欢送会在福州举行。
▲8月21-22日，全省高校领导干部办学治校能力专题研讨班在厦门举办。省委常委、宣传部长李书磊，副省长李红出席研讨班并讲话。
▲8月22日，2015年我省普通高校招生录取工作圆满完成。今年全省共有高考考生25.24万人（普通高考18.93万人、高职入学考试6.31万人），合计录取新生21.97万人，录取率为87%，本、专科比例为58:42。其中，6月普通高考录取本科12.26万人、专科4.77万人，1月高职入学考试录取本科0.55万人、专科4.39万人。“985”、“211”高校在闽实际录取近1.46万人、增招1152人，增幅达8.6%。
▲8月23日，第30届全国青少年科技创新大赛在香港结束，我省选手总成绩跨入全国前三行列，实现历史性突破。
▲8月26日，苏树林省长主持召开专题会，研究我省考试招生制度改革方案。
▲8月27日，厅领导走访慰问直属机关抗战老同志，颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章，并送去慰问金。
▲8月30日，全省第十七批赴宁夏支教教师欢送会在福州举行。
抄报：李书磊常委，李红副省长
分送：教育部办公厅。
省委办公厅、省政府办公厅。
各设区市教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等学校，厅直属单位、学校。
省教育厅（省委教育工委）办公室 2015年9月18日印发
