休闲体育专项技能课程学习是我校休闲体育专业学生掌握基本运动知识和专项运动技能的基本途径，休闲体育专项技能课程可以有效的平衡我校休闲体育专业学生的理论学习和实践学习的比重，对于休闲体育专业学生德智体美劳的全面发展有着重要的意义和作用。本次休闲体育专业体育专项开设工作可以划分为以下几个环节：

一、确定开设的体育专项

学生兴趣调研，9月10日，教育学院开展休闲体育专业专项选择的学生问卷调研，通过问卷调研的方式对学生的体育运动项目兴趣情况进行摸底，并为休闲体育专业开设体育专项技能课程的研讨打下基础。

市场需求调研，9月10日-20日，教育学院通过访谈厦漳泉地区的专家、学者，调研目前闽南地区的体育项目市场需求量，为体育专项技能课程开设进一步论证提供了依据。

专项开设论证，9月20日-26日，教育学院多次组织校领导、院领导、专业带头人、负责人和培养人，围绕学生兴趣、人才培养方案、市场需求调研等角度对休闲体育专项技能课程的开设进行论证，最终明确开设篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、田径六大专项。

二、休闲体育专业体育专项宣讲会

10月7日下午，泉州职业技术大学2023年休闲体育专项课程宣讲会在A433报告厅举行。参加本次会议的领导老师有教育学院院长张君、教育学院书记杨慧婷、休闲体育专业培养人黄鑫伟、教育学院学业辅导员，以及各个体育专项的教师团队，参加本次会议的学生有2022级休闲体育（本科）、2023级休闲体育（专升本）以及2023级休闲体育（本科）。宣讲会由休闲体育专业培养人黄鑫伟主持。

本次宣讲会主要介绍了专项设置与授课批次、专项选择的规则，以及专项教师的专项宣讲。专项宣讲主要讲解专项在两年中要学习的具体内容，包括考证培训、赛事组织、执裁实践等等以及未来可以从事的与专项相关的工作方向。

三、休闲体育专业体育专项初选

学生初选，10月7日晚，休闲体育专业选择，进行体育专项课程的初选，最终确定了需要进行遴选的专项班级分别为篮球、羽毛球、网球、田径和乒乓球。

老师遴选，10月8日，由教育学院各专项老师为主导开展专项遴选工作，经过7场遴选测试，最终确定了篮球班、网球班和羽毛球专项班的学生名单。

四、休闲体育专业体育专项调剂

学生调剂，10月8日晚，未通过遴选的休闲体育专业学生通过强智教务系统开展第二轮专项调剂工作。

专项班名单确认，10月9日，经过前期充分的论证和研讨，休闲体育专项技能班的名单最终确认，这标志着本次休闲体育专项选择工作的圆满完成。

希望休体学子在未来的专项技能课程学习中，要多听，多看，多学，不仅仅要提升自己的专项技术，以专项课程为基础，广泛学习专项相关的场馆运营、赛事策划与组织的内容，发展为一专多能的技能好手！