2022年福建省普通高校招生考试艺术类本科省考阶段常规志愿投档结果,我校艺术类本科省考阶段(物理组)首轮即投满!录取结果已公布至我校官网,考生可通过关注“泉州职业技术大学招生办”公众号自助查询,跟进录取通知书寄送情况!
美术类(历史组)仍有征求计划:7月18日8:00—18:00艺术类本科省考阶段第一次征求志愿可填报,双过线考生第一志愿填报我校录取概率大。
01 泉大美术类(历史组)征求计划
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02 各批次志愿填报时间表
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03 咨询方式
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04 专业介绍
工艺美术
市场调研:
随着我国关于“建设创新型国家”和“建设文化强国”的战略方针的推出,为我国工艺美术品行业的未来发展提供了重要的政策保障。同时,全球经济的一体化、多元文化的交融、国内外市场对产品原创性的要求日益增强为工艺美术行业的创新发展提供了外部条件。而全球金融危机的发展,则为中国的产业和产品结构转型创造了条件,为工艺美术行业发展提供了市场增长的空间。
2021年,泉州获得了“世遗”城市的荣誉,泉州工艺美术产业产值再上新台阶,全年产值超1350亿元,增长347亿元,其中,规模以上企业417家,产值10亿元以上企业26家,亿元级企业265家,泉州工艺美术产业呈现出一片百花齐放的繁荣状态。在世界经济迈入下一个竞争格局的新局势下,泉州的文脉与产业基础,成为驱动泉州经济产业升级、实现新格局下市场位置两大推手。
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就业方向:
毕业后可在工艺制品、工艺美术设计、珠宝首饰、鞋服、旅游文创产品或文化产业相关的企业从事工艺品设计、工艺品制作和品牌管理等工作,在艺术馆、博物馆从事工艺品保护、工艺品陈列、营销等工作。
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专业特色:
我校自2013年起设立的产品艺术设计相关专业,为泉州市重点特色专业。专业立足泉州传统工艺美术、服装、鞋业3大千亿产业群,以服务区域支柱型产业为中心,引入大师资源和实际案例辅助专业教学,开展“非遗大师”进课堂、企业导师共同授课、校企联合制定培养方案的教学模式,校内设有十大艺术工坊和“非遗传习所”,并与博物馆、艺术馆、大师工作室建立校外实训基地,开设“以工坊带教学”“现代学徒制”“工艺美术大师工作室”等实训模式。教学中不断推陈出新,实践中创新创意,注重环保与工艺美术相结合,研发环保染料,身体力行保护生态。
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服装与服饰设计
市场调研:
我国是最大的服装生产和消费大国,服装是最具国际竞争力的产业之一。我校所在地晋江已形成纺织服装、制鞋两大超千亿级产业集群多年,作为我国重要的纺织服装生产基地之一,是中国拥有驰名商标最多的县级市,涌现出安踏、利郎、劲霸、七匹狼、九牧王、百宏等耳熟能详的品牌,成为纺织鞋服市场的主导力量,形成了集原料供应到成品生产为一体的完整体系,鞋服企业超5000家。
近年来服装产业正经历着从简单加工模仿到开发创新的巨大转型,随着市场竞争的加剧,企业意识到原创设计对产品生命力的重要性,同时,设计创新是当鞋服市场最重要的盈利点之一,由此对设计人才的需求可谓求贤若渴。
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就业方向:
毕业后可以在服装设计与生产、服装贸易等领域从事服装设计、服装打板、服装产品质量检验、客户服务及生产管理与营销,开展服装模特与造型、服装表演与展示的组织、卖场陈列设计等方面工作;也可以在广告、媒体及相关机构从事服装广告策划、平面设计、时尚编辑、买手、服装网络销售主播等工作。
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专业特色:
服装与服饰设计专业得到政府和行业企业的高度重视,强大的产业环境使本专业的发展有肥沃的土壤和企业导师资源。服装与服饰设计专业培养以设计师、打版师为主,同时具备服装生产管理、销售运营等能力的技术技能型人才,在课程体系设计中兼顾学生个性发展,与合作企业、行业共同制定人才培养方案,设置包括男装、女装、童装设计模块、服装营销和服装陈列等模块化课程,学生可以根据自己的兴趣和专业能力选择不同模块的课程进行学习。
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数字媒体艺术
市场调研:
媒体行业的数字化、网络化、大众化是世界性的潮流,随着5G技术和影视技术的发展,看直播、刷短视频,已成为普遍的娱乐方式;在线购物、在线社交更已成为当前人们社会生活的一部分;数字媒体技术的应用已经不仅仅局限于媒体行业,它可应用于商业市场推广、医疗救援图像管理、视频监督管理、远程教学以及金融行业的客户服务等多个领域。在艺术领域,数字媒体艺术作为文化创意产业中的新兴行业,其可编辑性、可复制性、互动性促进了艺术的传播与发展,使得大众与艺术之间的距离被拉近,形成可观的文化产业和就业市场,成为新的经济增长点。当疫情打乱了众多领域的发展节奏时,数字媒体艺术领域却一枝独秀,成为就业形势蓬勃发展的专业。
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就业方向:
毕业生主要在新闻媒体、影视动画、广告、游戏娱乐、自媒体、数字出版等行业从事影视制作、直播、数字游戏策划与开发、动画设计、CG设计、交互设计、音频处理、广告设计等工作。也从事独立摄影师、剪辑师、编导、制片人、DIT等。
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专业特色:
数字媒体艺术专业与佳能中国、索尼中国、富士胶片、适马中国长期保持合作,通过深入调研区域产业发展对本专业人才的需求,设置数字影视技术、影视动画技术、网络营销技术、全媒体运营等4个专业模块,结合行业标准及初级数字交互设计师、Adobe国际认证、索尼SPPOT认证等证书考试要求,根据专业的技能学习规律设计课程与实践环节,将“项目制”贯穿于人才培养的全过程,企业导师担任进阶影视剪辑、影视特效与合成、动画内容设计、动态图像短片制作、数字媒体项目管理、数字媒体展演实务等模块核心课程。
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