为健全教学质量监控体系，充分发挥学生参与教学管理的主体作用，搭建教与学的高效沟通桥梁。3月18日下午，我校在A433会议室召开2025-2026学年第二学期学生教学信息员赋能培训会议。教务处、质量评估处相关负责人及全体学生教学信息员参会，会议由质量评估处李继芳处长主持。

会上，教务处教研中心主任林小莉以《教务那些事儿——信息员必修课》为题作专题报告。林主任围绕信息员角色定位、日常教学观察、考试事务管理、学籍政策解读及学风建设等五大核心内容进行了系统说明。她深刻阐述了学生信息员作为教学现场“传感器”的重要职责，详细讲解了课堂信息反馈规范、学生诉求表达渠道以及考试与学籍管理的关键要求，引导全体信息员树立客观履职意识，切实发挥连接师生、服务教学的桥梁纽带作用。

质量评估处李继芳处长做动员与工作指导。她强调，学生教学信息员队伍是学校内部质量保障体系的重要组成部分，是连接学校管理部门与广大学生的重要纽带。针对如何高质量开展信息反馈工作，李处长提出四点明确要求：一是反馈内容要具体详实，杜绝表述笼统模糊，确保信息有据可查；二是反馈态度要客观公正，摒弃个人情绪干扰，真实还原教学一线面貌；三是反馈视角要全面覆盖，坚持问题导向与亮点挖掘并重，既报问题也树典型；四是意见建议要可行有效，解决方案具有可操作性。此外，她还就考核激励机制与反馈闭环管理机制进行了说明，进一步强化了信息员的责任落实与工作效能。

随后，质量评估处郑若冰老师就具体业务工作进行了部署。她对信息反馈平台的填报流程、反馈频次要求及例会制度等操作规范进行了说明，并进一步明确了院级与校级信息员的任务分工与协作机制，确保各项工作有序衔接、高效运行。

此次培训会议的召开，着力规范了我校学生教学信息员的工作流程，有效促进了队伍的履职能力与业务水平提升。下一步，质量评估处将持续加强信息员队伍建设，深入推进信息反馈工作的常态化与规范化，坚持从学生视角出发解决教学实际难题，为学校教学工作的高质量发展注入强劲的“青春活力”。