为落实立德树人根本任务，宣传国家、学校资助政策及资助育人成效，落实学校“阳光计划”资助育人活动实施方案，激励广大受助学生感恩奉献、奋发自强、立志成才，泉州职业技术大学于暑期启动2025年“阳光计划”资助育人暑期专项行动。本专栏将推出系列报道，捕捉青年学子在活动中的创意迸发与实践身影，记录他们在资助赋能下的成长蜕变，彰显新时代大学生的青春风采与责任担当。
泉州职业技术大学“弘扬慈善精神，践行阳光资助”实践团，为深化对慈善文化的系统认知、推动慈善精神与学校资助育人深度融合。
2025年8月14日，泉州市高教发展中心副主任陈兴、校党委副书记/副校长蔡金佩及学生资助管理中心相关负责人等一行，走进调研第五站——晋江市民政局。实践团与晋江市民政局党组成员/市社会组织综合党委书记郭亨利、社会组织管理和慈善事业促进科王川国深入交流，聚焦晋江慈善文化脉络、组织生态及校企合作路径，为后续融合地方慈善资源、完善资助育人体系开拓新思路。
文脉溯源：解码晋江慈善的历史基因
交流中，郭书记以海洋文化与宗族文化为切入点，揭示晋江慈善“全民参与”的底层逻辑——源于海洋文化的抱团基因与宗族文化的守望传统。他详细梳理晋江慈善现代发展的三大关键阶段：改革开放前华侨的“反哺带动”、2002年晋江市慈善总会成立后民营企业家的“接力引领”、党委政府的“适度引导”。正是这三阶段的层层递进，造就了晋江慈善“捐赠额度居全国县级前列”的成绩。
“晋江慈善的活力，在于既有‘大企业带动大捐赠’的魄力，也有‘小人物做好小事’的坚持。”郭书记的介绍让实践团成员深刻认识到，慈善事业既需规范化“骨架”，更需接地气的“血肉”。
育人衔接：探索校企协同慈善新路径
围绕“如何让慈善文化融入学生资助育人”，双方展开建设性探讨。郭书记提出慈善文化传播岗、公益项目共创、慈善文创开发等合作构想，为实践团指明行动方向。成员们表示，拓展学生资助工作视野——资助不止是“经济帮扶”，更应通过链接地方慈善资源，培养学生社会责任感，推动“受助者”成长为“助人者”。
馆中悟践：触摸慈善初心的“行走思政课”
交流结束后，在王科员的陪同下，实践团走进晋江市慈善馆，在实物与场景中沉浸式感悟慈善文化。讲解员曾燕婷老师通过老照片、实物展品，串联起晋江慈善的千年轨迹：从唐代日辉禅师建桥便民的石刻，到宋代黄护捐建安平桥的碑拓；从明代李五修桥兴水利的史料，到清代侨办育婴院的器具档案。
“华侨反哺”展区，一张张侨批、一份份捐赠收据，无声诉说着海外乡贤“根在故土、情系桑梓”的公益情怀，更是对“改革开放前华侨反哺带动”历史发展阶段的呼应。成员们表示，此次参观让慈善初心可触可感：“展品背后的每一个故事，都是‘崇德尚义’的生动注脚。未来我们不仅要做慈善文化的传播者，更要成为践行者，让‘受助者成长为助人者’的理念在校园里生根发芽。”
结语：以实践之笔续写慈善新篇
此次调研，让实践团对晋江慈善文化的理解从“具体案例”升华为“系统认知”，更清晰“慈善精神进校园”的实践路径。从慈善组织的多元生态到校企协同的育人构想，从千年慈善故事到现代公益实践，每一个细节都印证了“慈善是社会文明的镜子”。
本次晋江慈善文化实践之旅，让实践团对晋江慈善文化实现了从抽象认知到具象感知的深度体悟；而在“晋江经验”引领下，晋江正通过“慈善+N”等多元路径探索共同富裕，全力打造共同富裕县域范例。学校后续将持续深化资助育人“阳光计划”项目，进一步探索慈善文化进校园，拓宽校地慈善公益合作内容，继续弘扬慈善精神，让慈善精神与资助育人工作融合发展，同向共行。
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资助育人·阳光计划丨“弘扬慈善精神，践行阳光资助”实践团⑤：传承慈善文脉，共筑青春担当
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资助育人·阳光计划丨“弘扬慈善精神，践行阳光资助”实践团⑤：传承慈善文脉，共筑青春担当
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实践成员心得
通过实践中，从仁爱精准助学、李五纪念馆千年善脉，到英林心“公益+商业”模式，我深知慈善是鲜活实践。“人人可慈善”理念尤让我触动，心商店消费融公益、荣誉墙点滴皆善意，显慈善普惠与行动力。未来我会践行担当，让“受助者成长为助人者”落地。
——王丽霞
此次晋江慈善实践，让我对慈善有了真切认知：它并非遥不可及的宏大叙事，而是融入日常的温暖行动——是李五“积财不如积德”的坚守，是“心银行”无期限贷款的信任，也是普通人消费、捐赠的点滴善意。看到队员在慈善馆驻足沉思，更让我懂得了慈善是血脉里的基因，我们既要做历史见证者，更要做续写者。
——曾秋华
此次实践刷新了我对慈善与资助的认知。王会长分享的敬老、助学的故事，让“慈善”化为陪老人唠嗑的耐心、助学子圆梦的坚持；街头问卷也让我懂得了慈善需全民参与。
“阳光资助”与慈善同频，为梦想托底。此后我会将感恩化行动，精进学业并传递善意。
——吴志旺
参与实践后，我深知慈善不只是物质给予，更是精神传递。受助者因资助重燃希望，捐赠者因善举获温暖，慈善是爱心纽带。阳光资助让善款透明可溯，护受助者尊严、让捐赠者放心。未来我会践行慈善精神，让善意持续传递。
——林雯君
此行让我体会“珍惜”之重，也懂慈善助学非简单物质给予。从仁爱敬老助学、英林心创新模式，到李五善举传承、众诚精准帮扶，我悟到“人人可慈善”。慈善非单向施予，是点滴善意汇聚、是生命间彼此照亮。
——李菲琳
走访多家慈善机构与李五纪念馆后，我对慈善精神有了更深的理解。李五的传统善举让资助更有温度，英林心“心商店”模式促进公益可持续发展，众诚十年助学和仁爱陪伴帮扶温暖人心。我明白阳光资助是善意传递，传统与现代慈善接力需用心延续。
——池星雨
实践中，从走访英林心、众诚、仁爱等机构，我对慈善精神体悟愈深。传统与现代慈善的接力，让其脉络更清晰。阳光资助不只是物质帮扶，更是善意流转、精神赓续，这份精神需我们用行动承接。
——沈丹璐
走访晋江慈善机构后，我对“晋江经验”与慈善助学有了真切认识。英林心“心银行”打破了户籍限制、“公益+商业”促进了善举可持续发展。“晋江经验”中敢拼会赢、回报社会的精神，是慈善动力。
——吴晨琳
参与实践让我懂慈善是精神力量传递。众诚多方位帮扶让我知道了资助需顾及受助者尊严与成长，英林心“公益+商业”刷新我对慈善可持续的认知，李五纪念馆展现慈善精神传承。此后我也将以“人人可慈善”理念，传递善意。
——梁恩樵
位置：