编者按：为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和来闽考察重要讲话精神，落实团中央、团省委、省委教育工委关于社会实践工作部署，泉州职业技术大学组织广大青年学子追寻领袖足迹、走好新时代长征路，在行走的思政课堂中感悟思想伟力、体察时代变迁、淬炼实干本领。校团委特开设“2026 暑期社会实践”系列专栏报道，展现泉大青年扎根八闽大地、勇担时代使命，建功“十五五”、为推进中国式现代化挺膺担当的青春风采。

竹篾交织藏闽韵，指尖匠心续文脉。闽南竹编作为承载千年地域文脉的传统非遗技艺，根植乡土，融入百姓生活，是闽南民间工艺文化的璀璨瑰宝。立足“十五五”开局之年的时代坐标，着眼福建特色文脉的活态传承与创新发展，为深耕非遗文化、探寻传统手艺当代活化路径，2026年7月17日至21日，一善书院“青衿致远”实践团赴泉州多处非遗文化阵地，开展闽南竹编非遗专项调研实践。实践团通过沉浸式技艺体验、非遗匠人深度访谈、馆藏精品观摩研学等多元形式，深度解码竹编工艺的文化底蕴与匠心内核，以青年视角探索非遗传承与创新发展的新路径，在躬身实践中践行文化传承的青春担当。

▲图为实践团师生在泉州工艺美术合作社合照

团队简介

指导老师：阮吉圣、王瑞珍

团队负责人：易欣颖

团队成员：庄惠迪、戴铃敏、张小泓、尤艺雯、黄诗晗、雷诗琪、蔡莹莹、陈家聪、何敏、张余娜、黄美樱、陈怡凡

观览馆藏溯文脉，品鉴精品识技艺

实践团的调研以参观馆藏作为开篇。踏入泉州非物质文化遗产馆、泉州工艺美术合作社后，各类极具代表性的闽南竹编精品依次映入眼帘：其中既有恪守古法的传统日用器物，也有融合现代设计的创新作品，完整呈现了竹编技艺的传承脉络与当代发展演变。

队员们沿着展线逐一驻足观摩，细致品鉴不同作品的编织技法、设计巧思与创作内涵，梳理厘清了竹编的历史渊源、技艺体系与地域特色。通过沉浸式观展研学，团队成员全方位建立起对闽南竹编非遗的立体认知，清晰把握了它的传承现状与发展优势，为后续的匠人访谈与实操体验打下了扎实的文化基础。

▲ 图为实践团观览各展馆竹编藏品

对话匠人探前路，共研活化新路径

技艺的延续，既源于坚守，更离不开革新。为深入了解闽南竹编非遗的发展现状与行业困境，实践团与资深竹编匠人陈燕青老师开展深度访谈，从纸面认知走到行业一线，探寻非遗传承的真实生态。

访谈中，陈燕青老师结合数十年创作与从业经验，坦诚分享了闽南竹编的传承现状与发展痛点。他提出，非遗实现长效发展不能仅依赖单一政策扶持，传统手艺也不能固步自封：既要守住古法核心技艺的根基，保留传统工艺的文化内核；也要紧跟时代审美与市场需求，大胆创新形式、优化设计，让传统竹编重新融入当代大众生活。实践团成员认真聆听、深入思考，结合青年视角与新时代文创发展趋势，和陈燕青老师探讨了推动竹编年轻化、潮流化传播的可行方案。访谈结束后，队员们实地走访创作工坊，观摩匠人日常创作的全过程，真切体悟到手工艺人日复一日潜心深耕、精益求精的匠人精神，对非遗创新传承的时代意义也有了更为深刻的认知。

▲ 图为实践团与竹编匠人陈燕青老师访谈照片

执篾上手习古法，沉浸式悟匠人初心

从“旁观者”转变为“参与者”，亲身实践才是对非遗技艺最真切的体悟。在泉州非物质文化遗产馆的手工体验区，清浅柔和的竹香扑面而来，队员们围坐在体验台前，在非遗传承人陈红萍老师的指导下沉浸式学习闽南竹编的编织工序。

指尖反复揉搓、拉扯柔韧的竹篾，队员们跟着老师的示范一步步完成分篾、穿插、定型等工序，一根根朴素的竹料在手中交错编织，慢慢成型为精巧细腻的竹编小件。陈老师一边示范控篾手法，一边向队员们讲述竹编背后扎根闽南的乡土底蕴：竹编曾是闽南家家户户必备的生活器物，承载着本地人简约务实的审美追求与生活情怀，是代代相传的文化印记。亲手实操过后，队员们真切感受到，细密交织的纹路里，藏着匠人沉淀多年的扎实功底；如今，竹编早已突破日用器具的局限，以文创手作的形式重新走进大众视野，在传承中焕发出全新的生命力。

▲图为竹藤编非遗传承人陈红萍老师向实践团成员示范

竹编基础编织技法与合照

沉淀调研出成果，青春接力续闽韵

从非遗展馆到传习工坊，从匠人访谈到手作体验，本次实地调研让队员们走出书本的文字描述，亲手触摸到闽南竹编的温度与魅力。实践结束后，团队第一时间整理全部素材，完成了闽南竹编非遗调研报告初稿，并制作了专属宣传短视频。同时，结合调研中对竹编技艺的理解，团队初步构思了文创开发方向，为后续成果转化做好准备。

接下来，一善书院“青衿致远”实践团将继续把调研做深做实：一方面打磨完善调研报告，梳理闽南竹编的传承现状与创新方向；另一方面结合专业所学，稳步推进调研构想落地——策划竹编饰品主题走秀，让传统手艺与现代审美碰撞出新火花；同时设计竹编主题盲盒文创，以更轻松有趣的方式吸引更多人走近非遗，为闽南竹编传承注入青春力量，让这项老手艺被更多人看见、喜爱。