教学科研

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2018-11

人居环境学院召开2018-2019（1）学期期中教学检查教师座谈会

为了全面了解我院本学期教学运行情况，及时发现和解决教学中存在的问题，进一步加强教学管理，提高教学质量，扎实做好教学工作，我院于11月9日下午四点在第五会议室召开2018-2019（1）学期期中教学教师座谈会。会议由吴铭辉院长主持。会上，老师们就课堂教学管理、课程建设改革、良好教风和学风营造、实验室管理等问题进行深入讨论。教育教学是学校的根本任务，是学校内涵发展的根基所在，其中，课程建设是重要的一环，我院十分重视课程建设，开学以来，多次组织课程建设研讨，教师申报校级优质课程三项；校级信息化教学比赛三项；参加福建省第二届移动教学大赛三项，鼓励推广教师使用泛雅平台建课，大部分教师积极投入到课程建设项目中来，少部分教师还未行动。我院将采取多重持续改进措施，着力规范教学管理，加强教风、学风建设，进一步完善教学质量监控和保障体系： 1、强化课程建设，加强教学管理的规范化为规范教学管理，严格执行学校各项规章制度，对教学环节、教学评价、管理过程进行规范化要求，做到有规可依，进一步提高教学管理效率和质量，为学生学习、教师教学做好各项工作。2、实行课程教学质量考核在学校总体原则的基础上制定了学院课堂教学质量考核评价办法，一方面聘请由学院督导团、教务处与教研室主任组成的三组评教专家组对本学期所有任课教师进行听课，为课堂教学质量考核提供基础数据，同时对任课教师课堂教学进行监督和指导。另一方面开展学生随堂评教，积极掌握学生学习动态，及时将学生意见向任课教师反馈，加强对学院教学质量的监控。 3、启动青年教师提升计划活动，建立青年教师成长机制，进一步加强师资队伍建设通过启动青年教师提升计划活动，帮忙新进教师更好融入教学环境，建立青年教师成长机制，提升我院青年教师整体水平，促进青年教师尽快成长。 4、进一步加强学风、教风建设优良的学风为提高教学质量、建立良好校风创造重要条件，而教风建设是学风建设的先导，端正教风是建设优良学风的突破口。一方面学业辅导员以学生常规教育为载体促学风建设。通过日常行为规范的养成和思想教育引导，提高学生内在的约束力和主动性，并通过各种活动载体，尤其是第二课程的开展，提高学风建设的有效性。另一方面，以科学评价机制为保证促教风建设。通过开展专项教风建设活动，建立严格的考评制度和奖罚机制等方式促进教风良好发展。
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2018-11

我院教师参加福建省高校第二届移动教学大赛第二场培训

10月30日，陈淼淼老师前往厦门参加了福建省高校第二届移动教学大赛第二场培训。当前，信息化的课堂是通过多媒体、电脑、手机软件等设备全方位的传授知识，激发学生的思考，最终达到提高学习效率和开发学生综合能力的目标。当然，信息化教学只是课堂教学的辅助手段，如何深沉挖掘授课内容和合理设计教学环节是一个任重道远的目标。这个目标需要老师们不断的与时俱进，将专业知识与市场接轨，真正做到信息化教学手段与教学内容的有机融合。
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2018-09

扎实基本功----我院组织2018-2019（1）学期教师“说新课”研讨活动

2018年9月19日，我院组织2018-2019（1）学期教师“说新课”研讨活动，每位本学期有“新课”的老师都能充分挖掘教材内容，利用多媒体进行辅助说课，就自己独特的教法、学法、教学过程等环节作了充分展示，台上台下教师不断互动，交流上课心得，即达到了考核教师的教学基本功的初衷，也解决了“新课”教师在备课过程中的一些疑惑。
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2018-09

欢迎"新童鞋”——人居环境学院2018级新生专业介绍会

大学到底学什么？相信不少刚入学的同学都会一边憧憬着大学生活，一边因对自身专业定位的不了解而迷茫。为了使2018级新生更加深入了解自己的专业，明确学习目标和方向，从而更好地规划大学学习生活，2018年9月11日，人居环境学院在533会议室隆重召开了新生专业介绍会。出席新生专业介绍会的有我校副校长蔡金佩老师、教务处督导团团长金为民教授、人居环境学院院长吴铭辉副教授、一善书院陈荣惠书记、人居环境学院副院长张艺能工程师、工程造价专业主任曹树明副教授、建筑工程技术专业主任陈培源讲师以及专业教师、2017级辅导员兼团总支书记王秋玲、2018级辅导员焦宇、2018级新生班主任。蔡副校长在大会上首先代表全院师生，对2018级新生表示热烈欢迎，欢迎大家选择泉州理工学院、选择人居环境学院。会上，他提出了大学规划“三三制”，既“1/3时间学好专业、1/3时间建立人际关系，1/3时间提升综合素养。”学生对于蔡副校长的精彩演说报以阵阵掌声。随后吴铭辉院长就学院概况、发展方向等做了简单介绍，并对同学们提出希望和要求，希望同学们尽早适应大学生活，要求同学们全面发展。各专业主任分别从专业发展背景及历程、专业建设、课程设置、师资队伍、职业规划、创业就业以及专业建设成效等方面进行详细介绍，让同学们进一步了解了自己所学专业，鼓励同学们积极学习专业课程知识，强化技能，为将来走上工作岗位做好准备。建筑室内设计专业和环境艺术专业主任张艺能老师从“人居环境”一词切入，为在场新生详细介绍了室内专业和环艺专业的区别以及近几年来两个专业在社会上取得的成效。建筑工程技术专业主任陈培源老师表示学习过程中要勤于积累，脚踏实地，同时端正态度，时刻明确未来方向。工程造价专业主任曹树明老师提醒大家要尽快确立新的学习生活目标，切莫虚度年华，要注重学习能力和情商的培养，做德才兼备的优秀大学生。专业介绍会让“萌新们”更好的了解了所学专业的大概发展动向和就业前景，有助于培养新生们新的学习习惯，调动了他们学习的积极性。在社会竞争日益激烈的今天，希望2018级学子们能够保持着人居环境学院人应有的品质，踏实、用心的学习专业知识，积极、努力的参与社会实践活动，为自己的未来增添一份亮点，为人居环境学院的未来承担一份责任，为建筑领域的将来贡献一份力量。
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2018-09

我院召开新学期首次院例会

我院于9月5日在第五会议室召开新学期首次院例会，会议上总结了2016级小学期毕业设计取得的经验，特别强调了今年室内设计专业和环境艺术专业毕业设计上的突破，讨论安排了新学期的重点工作，希望全体人居环境学院人能在新学期不断尝试，不断进步。
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2018-08

一场气势磅礴的毕业设计——建筑设计系小学期毕业答辩

毕业设计是完成人才培养目标的重要实践教学环节，也是检验学生综合运用专业知识分析解决实际问题的能力、考察学校教学和人才培养质量的重要依据，同时为学生即将踏入工作岗位，尽快适应未来工作奠定扎实基础。2018年，我院有建筑工程技术专业、工程造价专业、建筑设计（室内方向）、建筑设计（环艺方向）四个专业共计336人参加小学期毕业设计，从7月5号开始，历时八周，本院共有8名教师、多名企业专家参与指导毕业设计，经过师生的共同努力，圆满完成了各专业毕业设计，并交出了一份令人满意的答卷。值得一提的是今年的小学期建筑设计（室内方向）专业首创先例，挑选部分学生下企业顶岗实习，校企双向指导毕业设计；建筑室内（环艺方向）以“晋江市内坑镇九十九溪右汊微景观工程设计”等真实项目为载体，皆在突出和提高学生的综合理论应用能力和设计实践技能。2018年8月25日上午8:30，我校人居环境学院在教学楼633会场隆重举行人居环境学院2019届室内与环艺专业毕业设计答辩会，参加此次答辩会的嘉宾和评委有人居环境学院吴铭辉院长、金为民教授、室内与环艺专业主任张艺能老师、室内专业导师张芳老师、室内专业教师张笑老师，以及邀请了两名校外专家，分别为华侨大学艺术系系主任赵洋老师、中盛辉工程装饰有限公司柯震东总工程师。张艺能老师指出“本届设计作品从项目选题（真实项目）、成果内容与要求、以及项目验收标准等教学环节都是精心组织，室内专业学生“下企业”，环艺专业学生“拿项目”，富有特色性、实战性和技术性，均由校内指导老师和校外企业导师共同指导，学生的学习过程就是工作过程，小学期教与学成效突出，整体作品较往届有明显的提升和突破，这是一场艺术的视觉和听觉盛宴。”会上，室内与环艺专业学生分别做项目汇报，并且每个项目均有两本精美设计图册和一个沙盘模型，尤其是环艺专业的每个项目还精心制作一部微动画视频，以及创新制作的真水沙盘模型栩栩如生，让在场的评委和同学们眼前一亮、记忆犹新。2018年8月27号～29号，由我建筑设计系建筑施工技术教研室组织相关老师组成答辩委员会，对建筑工程技术专业108个同学每个人的毕业设计内容分别进行提问。提问的内容组成为：10%工程测量+10%工程识图+10%施工方案+10%工程量清单+40%结构设计+20%语言组织表达能力。成绩所占比例：20%。答辩评委老师（7人）：吴铭辉副教授、许晋龙高级工程师、金为民教授、耿桂卫高级工程师、林萍云老师、许仕海老师。20

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