2022年第二届泉州市职业教育展示季“最美教师”“优秀毕业生”评选结果公布，我院张艺能书记获得“最美教师”荣誉。

近年来，张艺能老师带着老师和学生们，精心地“建设”美丽乡村。别出心裁地把乡村荒地改造成微景观，将景观作为弘扬文明的文化载体，以文字、图画、诗歌、谚语等形式，传播社会新风、家训家风和乡土文化等内容，精心打造图文并茂、群众喜闻乐见的微景观。

至今，张艺能老师与同事们带着学生们已深入到晋江市内坑镇、英林镇、磁灶镇等的53个乡村，还辐射到泉州市、福州市等地方。

依托绿色建设专业群学科特点和人才资源优势，认真贯彻实施国家乡村振兴战略和生态文明建设部署，深入到乡村，融合中华传统文化、乡镇地域文化、党建文化、红色革命基地文化等元素，创建富有内涵和特色的乡村微景观，服务地方美丽乡村建设项目，助力乡村振兴，同时，提升了大学生的社会责任感、奉献精神和社会服务意识。

张艺能老师:

工程项目竣工验收是施工全过程的最后一道程序，也是全面考核设计和施工质量的重要环节。

带领学生走出课堂进入乡村建设工程现场，以工程验收规范和设计图纸为标准，以小组为单位进行检查景墙实体质量，在验收过程中发现需要整改质量问题，验收小组形成初步验收意见和人员分别签字，最后各组提交验收单。这种“学以致用 工学结合”的课程实践只是专业教学改革的一个缩影。

近几年来，环艺专业实践育人基于响应国家乡村振兴战略，坚持以实际乡村建设项目为实践载体，采取“校外实训、乡村设计与施工、现场教学”相结合方式，教师团队带领学生深入乡村一线，做到“身体力行、敢于担当”表率，在整体教学和实践环节提炼和融入思政内容及元素，以实际行动践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗的精神，与施工工人同吃同行，一同拆弃多余建筑，修剪大树、开挖土方、砌筑施工、种植苗木、清理现场，带领群众共建和保卫美丽家园，极大提升地方人民群众的环境保护意识和幸福感，受到建设方和当地民众的肯定和赞美。在整个实践教学过程中，学生的学习积极性极高，专业实践目标明确，互帮互助，极大提高了新时期大学生的社会责任感、奉献精神和社会服务意识，培养专业学生“德智体美劳”全面发展，同时展现专业育人特色积极融入区域发展，助力地方美丽生态乡村建设。