背景介绍

民办高校党的建设是我国高校党建工作的重要组成部分，是党加强对民办高校领导的主渠道。作为全国首批本科层次职业教育试点学校、晋江本土第一所本科高校的泉州职业技术大学，通过党的建设和引领，把稳坚持社会主义办学的方向盘，主动契合地方产业结构调整和新兴产业发展需求，肩负起为党育人、为国育才的使命担当。

具体做法

（一）红心传承添动力

泉州职业技术大学，1986年创办于晋江，学校创办人吴金营年少从军，在抗美援越战场上战斗勇敢，火线入党，多次荣立战功嘉奖。共产党人的理想信念和坚定信仰深深烙印在其内心，退伍返乡后，兴资办学，历经职业培训学校、职业中专，2002年升格为“泉州中营职业学院”，2007年更名为“泉州理工职业学院”。学校在1995年即成立党支部，吴金营担任党支部书记。2010年，吴金营主动申请成为福建省“非营利民办高校办学制度改革”试点院校，2013年，加入“全国非营利性民办高校联盟”。在学校创办人爱党爱国朴素情怀的带动下，学校党委始终坚持抓牢抓实党建这一“红色引擎”，积极推动将党的建设写入学校章程，建立党委、董事会、行政“交叉任职、三向交融”办学治校管理模式，通过党政联席会决策制度，有力保障党组织在学校发展中把方向、作决策、抓班子、保落实的作用。同时，聚焦党员队伍作用发挥，以建设一支“让生命闪光——奉献科教事业的英雄群体”为目标，建立以“四争”为目标、“三诺”为抓手、“一项岗位业绩”为成果的工作机制，党员公开亮身份晒成绩，党员领导争当办学治校骨干，党员干部争当敬业奉献标杆，党员教师争当教书育人模范，党员学生争当成长成才表率，推动职业教育各项工作取得良好成绩，全国模范退役军人、全省优秀共产党员、全省高校优秀党务工作者、省五一劳动奖章、省技术能手、全省首届高校最美辅导员等一系列荣誉纷至沓来。随着学校发展壮大，2018年12月升格为本科，2019年5月更名为泉州职业技术大学，成为晋江本土第一所万人本科高校。

将思政课堂搬进革命史迹陈列室

（二）校企合作聚合力

党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高等学校要找准在服务构建新发展格局和实现高质量发展中的定位，对于民办高校而言，为高质量发展供给的科技支撑和智力支撑主要集中在培养输送人才、开展校地校企合作上。泉州职业技术大学党委积极构建党组织在办学发展中双融双促的工作机制。一方面，坚持彰显民办高校的“地方性”导向，突出职业教育的“适应性”“职业性”导向，加强顶层设计，以“产业伙伴型大学”为办学定位，主动契合地方产业结构调整和新兴产业发展需求，围绕装备制造、石油化工、建材家居、电子信息、纺织鞋服及现代服务业等主导和支柱产业人才需求设置专业。如面对石化产业技能人才紧缺问题，2022年与大型龙头企业万华化学共建合作，联合举办“万华订单班”，企业深度参与人才培养过程、无缝对接，建立起校、生、企“三位一体”的合作共赢模式。另一方面，鼓励党员干部和教职工在产教融合、校企合作、协同育人等方面争先创优，主动与地方政府、行业标杆企业、区域龙头企业深度合作，政校行企以党建共建等形式搭建技能人才培养、产学研合作、思政教育等平台。如2020年与安踏集团在多年企业订单班、技术服务等多种合作模式基础上共建了“安踏电商服务产业学院”，为电商服务领域培养高层次技术技能人才。学校逐步建立起从供需结合处、优势互补处、交流融通处、变化拐点处、发展创新处寻找课题、寻求突破的校企共建机制，进一步推动人才培养服务地方经济社会发展，为产业转型升级，实现高质量发展培养更多技术技能人才。

在以“才聚晋江，筑梦未来”为主题的福建晋江校企人才合作对接会中，作校企合作典型经验分享

（三）“三全育人”增效力

习近平总书记强调，“素质教育是教育的核心，教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一”。立德树人是高校立身之本，思政工作则是学校各项工作的生命线。泉州职业大学党委坚持立足实际、守正创新，通过管理体制、育人模式改革等，积极构建以“学生发展为中心”的三全育人工作体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在学校党委的带领下，学校2018年实施“学院+书院”双院制，建立十个学院与六个主题书院相对应的“双院制”协同育人模式，学院负责专业建设与教学、创新创业教育、产教融合等，书院承担党团建设、思政教育、通识教育等。“双院制”改革做法荣获福建省高校党支部立项活动优秀成果二等奖，入选福建省职业教育改革发展典型案例、福建省高校思政精品培育项目。此外，学校党委还以学生需求为导向，建设“一站式”学生社区，书院楼栋在空间设计上融入“共享、和谐”理念，采用天井回廊式的建筑风格，各个书院配备了党团活动室、自习室、心理解压室、共享客厅、创客空间等各类生活服务设施，将书院打造成为集“学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务”于一体的教育平台。通过将党团组织设置在书院上，建立校领导联系基层、泉大“提高日”等制度，开设校长书记信箱，搭建“诉求与建议”平台等，各基层党组织建立导师导生制，开展“党员三进”活动、“书记面对面”座谈会等，为学生提供精细化、高效化、专业化成长服务。泉州职业大学党委通过创设富有本土文化特色和自身特色的校园育人环境，构建起多元育人体系，奏响职业教育本科“三全育人”最强音，打造职业本科人才培养新高地。

37年坚持开展长跑早锻炼，彰显“永不止步”的精神

经验成效

作为全国首批本科层次职业教育试点学校，泉州职业技术大学始终坚持党建引领，立德树人，以“健康长寿心灵美、就业创业能力强、造福社会贡献大”为育人目标，以高水平党建引领推动学校本科层次职业教育高质量发展。学校被评为“全国贫困村大学生村官培训基地”、教育部“非遗教育传承示范基地”、全国高职院校“一校一品”体育工作示范基地、福建省“三全育人”综合改革试点高校等，学校党委及下辖党组织荣获“福建省高校先进基层党组织”“泉州市直教育系统党建工作先进单位”等一系列荣誉。