2024年11月2日，八方书院的志愿者们从泉州职业技术大学出发，开启了他们首次“四帮四扶”志愿之旅。最初，孩子们显得有些拘谨，但在志愿者们耐心的互动和陪伴下，他们逐渐敞开心扉，脸上也露出了淡淡的微笑。经过两到三个小时的精心辅导，志愿者们也感到收获颇丰。

第一组：内坑镇亭顶村

结对志愿者：韩樱奇、廖琪

在这一次的四帮四扶入户志愿辅导中，我看到孩子因解开难题而绽放的笑容，那是一种纯粹而真挚的快乐。这种快乐，源自于她对我的信任与依赖，更源自于我对小小的她成长的助力，‌‌在辅导过程中，我深刻体会到“教学相长”的真谛。

第二组：内坑镇深圳村

结对志愿者：余静怡、黄佳祺

本周针对小朋友在语文学习上存在的问题进行解决，尤其是在拼音认识和笔画笔顺方面。因此，我重点加强了这两方面的训练。经过反复的跟读练习，帮助小朋友更好地掌握拼音的发音和拼写。在笔画笔顺方面，我则通过示范和实践相结合的方式，让小朋友逐步掌握正确的书写方法。

第三组：内坑镇内湖村

结对志愿者：赖梦玲、张诗琪

这次帮扶很愉快，我深刻地体会到，每个孩子都有无限的潜力，我们从基本的运算九九乘法表到解决问题，我们用通俗易懂的方式引导她思考，让她逐渐掌握了解题方法。还通过游戏的方式让她更好地掌握知识并超前学习。除了辅导作业，我们还一起讨论了元旦汇演的方向。在讨论过程中，我们感受到了小妹妹的活力。

第四组：磁灶镇大宅村

结对志愿者：尤家豪、江雯倩

在辅导过程中，我们发现他的计算速度非常快，喜欢心算，没有列草稿的习惯，但是准确率不大。之后我们会花更多时间对他的数学计算以及语文阅读和写作进行辅导，争取让他在这方面能够提高。我意识到，通过将枯燥的知识点与学生的兴趣点相结合，我发现他们对学习的态度变得更加积极。

第五组：内坑镇综合文化站

结对志愿者：赵英辰、何瑜琳

在这次辅导中，我帮助他们复习了一些数学和语文知识。尽管其中有一个孩子在某些知识点上有些困惑，但经过耐心的解释，他逐渐能够理解并完成作业。这次经历也让我认识到自己的不足之处。有时候我没有根据孩子的理解能力调整我的讲解方式，导致他在某些地方依然感到困难。希望在以后的活动中，能继续帮助这些孩子，让他们在学习中更加自信。

第六组：磁灶镇官田村

结对志愿者：罗诗颖、黄爱清

这是个需要耐心与细心的过程。看着小朋友因难题而眉头紧皱，我深知不能催促。每一步讲解都会多次询问他是否理解，把复杂的知识掰碎了说，就像教他拼拼图，一块一块来。当他理解后露出灿烂笑容，我心中的成就感油然而生。在这个过程中，我和小朋友共同成长，我收获的不仅是他学业进步的欣慰，更有对教育和成长的深刻理解。

第七组：内坑镇下官村

结对志愿者：裴胜杰、王惠玲

看到孩子因为我们的帮助而露出笑容时，我感受到满足和自豪。在第一周，我们引导孩子对歌唱产生了兴趣，并且培养了孩子的爱国情怀。我也体会到教师教书育人的辛苦和付出。在帮助过程中，我明白了，每个人都可以成为改变他人命运的力量，哪怕微小的帮助，也可以成为他人生命中的重要转折点。

第八组：内坑镇综合文化站

结对志愿者：杨裕天、陈梦影、陈子珊、施正鸿

当我身披志愿者马甲站在小朋友们面前时，便意识到自己承担着帮扶的重要责任。从辅导他们做作业、耐心讲解每一道数学题的专注认真到下课休息时一起玩跳绳游戏的团队合作的开心愉悦，我们在帮助解决小朋友们难以解决的难题的同时，更关注其身心健康，给予关心与呵护，希望他们能够阳光、健康的成长。

在帮扶的过程中，我们看到了大学生们的担当与奉献，也看到了孩子们眼中对知识的热切渴望和对未来的美好憧憬。让我们共同期盼，这些小小的志愿服务，能够汇聚成一股不可小觑的力量，照亮更多孩子前进的道路，为他们的梦想插上翱翔的翅膀。